漫画《動画 痴女》2行目ライン
動画 痴女あらすじ
「元(😞)来、(♉)正義(yì )は階級にあるんじゃない(🐒)んだ。どん(🔖)な階級(🤨)(jí )にだって、(♌)正(zhè(🤭)ng )しい(👎)人も(⛎)いれば、正(zhèng )しくな(✌)い人(🌥)もいる。正義は、(🤧)それ(👡)をも(🛵)っている一(😂)人一(⛏)人(rén )の胸(🚮)(xiō(🎊)ng )にしかないんだ。五(wǔ )年生は五年生(shēng )な(🏣)るが故に正義(yì )の(🙂)持主ではな(🔘)い。同(😖)(tóng )様(yà(🕴)ng )に僕(🚸)らも、四年(🥁)(niá(👒)n )生なるが故(gù )に正義の擁護(🆖)者(zhě )だと(🧕)主張するわけ(💶)にはいか(🈷)な(💝)い。四年生(📽)とか五年(🎑)生とか(😔)い(📏)うことは、要(yào )す(🏰)るに正(🔻)義(🍼)とは何の関(wā(👃)n )係も(🍋)ないことなんだ(📎)。それをいかにも関係があるか(⏩)のよう(🚕)に思い(🌝)こんで(⛎)いるところに、この学校の(🔝)病(📃)根があり、(😦)校風のあが(🗒)ら(💹)ない大きな原因(yīn )が(🤪)あるんだ(😞)。こ(💷)の学校では(🤲)、上級の名に(🗄)おいていつも正義(🏦)が蹂躙じゅうりんされている。現(🌩)に(😢)本田の弟の場合がそれだ。僕(pú )は(📬)もう一度はっきり言う、正義は階級(jí )になくて人(🤛)にあるんだ。もしそうでなければ、全校一致も期待出来(lái )ない。それが期待(🐝)出来る(🔼)の(🌥)は、正義が階(jiē )級の独占(zhàn )物(wù )ど(🥀)くせんぶ(🐧)つでなくて、何(🏊)人(⚾)の(🌚)胸(xiōng )にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕は(⏲)、(🎚)同級(jí )生(🍫)(shēng )の団結(🍿)よりも、正(🚵)しい(💱)人(ré(⛑)n )の団結が先ず(🈳)必(📃)要(🚨)だ(🥟)と思う。僕(📌)は四年(📫)生を愛(📰)し、五年(nián )生(🎪)を憎(zē(🍜)ng )むために、本(👧)(bě(🐱)n )田の弟(📮)をバ(🖖)ッ(⚪)クし(😇)ようと(🥢)言(yán )うんじ(😬)ゃな(🈶)い。僕(pú )は学(💟)校全体を愛す(🔅)るん(😂)だ。学校(📚)全(🔻)体の正義(📊)を愛(ài )す(🎌)るんだ。そのた(⛅)めには、本(💵)田(💶)の弟(dì(🔵) )のような、不(bú )正(zhèng )に屈しな(🤤)い魂(hún )をあくまでも擁(🤹)護しなけ(🥚)ればならんのだ。問(🌐)題(🌍)は、四年生の(🎟)権威(wēi )が(🌔)どうの、名誉がどうの(🤙)と(😴)いうような、そん(🚰)な(💑)けちけ(🔍)ち(🔟)し(🔬)たこ(🔔)と(🛋)にあるんじ(🔃)ゃない。大(📇)(dà(📨) )垣(yuán )校長(🏭)の謂(🕵)い(💬)わゆる大慈悲の精神(shén )に生き、全校(🎁)の正(🦓)(zhè(🍁)ng )義を(🥫)護ろうと言うんだ(🕟)。おれの(♓)言(🔏)ったことを誤(💱)解(jiě )せんよう(🐁)にし(😙)てく(🗽)れ。」
「ふうむ、そうか(🕵)。」
その間に(🎫)、彼は、自分の(🌒)着(💰)物――(🤴)制服が出来るまで和(🔅)服に袴はかまだった――が破けて(🔤)い(🔀)ないかをしらべてみた。不(🗨)思議にど(🛍)こにも大した破損はなか(🔥)った。ただ袴の(🙄)右わき(🕢)に二寸(🥖)ばかりの綻びがある(🏞)だけだ(🎙)った。時(🔆)間(jiān )割をうつす(🚶)ために持って来ていた手帳と、父(fù )に買っ(🚔)てもらっ(🌲)た蟇口と(🏧)を懐に入れ(🎎)てい(💯)たが(🛢)、(📞)それらは(🕣)無事だった。
「その新入生、ちびのくせ(📿)に、いや(💐)に落ち(🔒)ついてい(🚊)たっていう(👈)じゃない(🌦)か。」(🔧)
一五 親爺(yé(🆔) )
「負(fù )けたよ。今日は次(🎹)(cì(🥟) )郎君にす(👋)っかり軽(qīng )蔑され(🌛)ちゃっ(🍐)た(👓)。わっはっは(🤳)っは。……今日は、(⛸)ここいらで失敬し(🌑)よう(🏙)。」
「いい(💰)と(💇)も。今(🤺)からいっし(😙)ょに(🔫)行(🏵)こう。」
「しかし、(🚸)本田(😧)の弟にしちゃあ、(🚪)すごく勇敢(㊙)だね。ふだんから(👰)、(🕴)そうなんか。」
(🚊)彼は(🌍)、(👻)いつと(🧙)はなしに、そ(🥣)んな気がしていた(😎)。は(🏚)っきり意(yì )識して、そ(🛑)うなろうと努めた(👦)わけで(🔯)もな(🈸)かったが、(🛬)中学(xué(🍚) )に入(🎊)学して以(⬇)来、日(rì )一(🍩)日と、母や祖母の問(wèn )題がその深刻(kè(📮) )さを減じて行(🔵)き(⛓)、こ(🔝)のごろでは、よ(🕤)ほ(🌫)ど(🎮)のことがな(✴)いかぎ(🥡)り(😠)、たい(😁)して気にもか(📽)からなく(💀)なって(💻)来(🐋)たのである。それは、たしかに、中学校(xiào )と(🐔)い(🔔)うも(🤮)のの空(kōng )気(🈵)が(🗻)、彼にいろいろの新しい問(🥙)題(tí )をあたえ、彼(🍼)の関心を、急に(🍥)家(jiā(🚮) )庭(tíng )以外(🍌)の世界にま(😽)で拡げてくれた結果(guǒ(☝) )に(📕)ちがいなかっ(🎃)た。その意味では(🗻)、(🍊)中学校というと(➕)ころも、(👏)尊敬すべき先生(🐾)がいるいないにかかわ(🔟)らず、人(🐫)間を成(chéng )長させ(🕢)る(🖨)何か(😔)の魔術(shù )を(😳)もったところだ、(🥪)といえるであろう。
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