更に二年ほど(🌈)過ぎた。塾で(😃)は更に教(🌌)室も建増した(🔲)し、教員(🅿)の手(🚓)も増ふや(🔮)した。日(rì )下(⏱)部(bù )くさかべ(🧢)といって塾のために(🆖)は忠実(shí(🤺) )な(🚐)教(😣)員(🚶)も出来たし、洋画家(jiā(😰) )の泉(✳)(quán )も一(yī )週に一(🏨)日か二(🐹)日(🏹)程ず(📥)つは小県(🐁)ち(🎫)いさ(☝)が(🛍)たの(🐥)自宅の方(😴)から通(🐷)って(🐥)来(🚃)てく(🎙)れる。しかし以前のような賑(zhèn )にぎ(🏨)やかな笑(⚪)い声は(🐥)次第に減(💭)って(✴)行っ(🍜)た。皆な黙(🏣)っ(🔶)て働くように(😒)成った。
「オンになんて言っちゃ(🦇)不(🥪)可いけないの。ね。私(⏯)に頂戴(🌤)ッて」(😵)
「どう(🏄)で(🐥)す、弓(🦂)は(🐧)。この節はあまり御彎おひき(🧖)に成りま(🚓)せん(🚍)ネ」
三人が連立って湯(🔍)場を出(📄)、(📒)桜井(jǐng )先(xiān )生(😭)の別荘の方へ(🌶)上って行った時は(💩)、(🏏)先生(🍑)は皆なを待受顔(🔍)に窓に近(jìn )い庭(♍)石(shí )に水を(🐒)そそいで(👞)いた。先(💗)生は石垣の上に(🈵)試み(🏃)たアカシヤの(🔄)挿木さしきを高瀬に指(🤯)して見せた。門(mé(❄)n )の内に(💏)は先生の好(hǎo )きな花(🦕)も植えられた。
坂(bǎn )道(dào )を上(🕖)る(🤨)と、(🎁)大(dà(🏀) )手の跡(🚌)へ出(🎯)る。士族地(🙇)の方(fāng )へ行(🤯)く細(🈳)い流がその辺の町の間を流れて来て(🔥)いる。二人(rén )は広岡理学(💤)(xué )士(shì )の(💁)噂(zǔn )うわさなど(⛄)をしながら歩(bù )いた。
と学(xué )士(shì )が(⏩)言(🎇)って、数ある(📦)素焼の(⛷)鉢の(🛅)中(zhōng )から(🛩)短(🙎)く仕立てた「手(shǒu )長」を取出した。学(🥅)士(🙏)はそれを庭に向(🔕)いた縁(🐶)側(🐑)のところへ持(💥)(chí )って行っ(🙈)た。鉢を(🦉)中にして、高瀬に腰(😾)(yāo )掛(guà(😉) )けさせ(🔓)、自分でも腰掛けた。
(🧀)と学(xué )士(🌟)(shì )が言って、数(shù )ある素焼の(🕵)鉢(💵)の中から短(duǎ(👨)n )く仕立て(🤰)た「手長(zhǎ(⏫)ng )」を取出(chū )した。学(xué )士はそれを庭に向(xiàng )いた縁(🏑)(yuá(🚽)n )側のところへ(💳)持って(😋)行(🎄)った。鉢を中にして、高瀬(⛄)に腰掛(guà )けさせ、(🏯)自(zì )分でも(♟)腰掛けた。
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