「(👟)そうだ(🏚)ろ(💦)う(🎁)。僕も四(🌜)年生(shēng )全(🎥)(quán )体の名でバックす(📀)るのは不(🖇)(bú(📵) )賛(💄)成だ。」
第一、入学の当初から、五(🍺)年生(shē(🐎)ng )の間に「(🎈)生(shēng )意(🔇)気(qì )な新入生(shēng )」(⛄)として有名(⏭)になっていた(📨)彼は、彼らに鉄拳制裁の口(😤)実(shí )を与え(🔧)まい(🌇)として(💇)、(🦊)校内では(🌯)無論の(😧)こと、(🖤)ちょっと散歩に出るのにも、始終頭をつか(🏜)い、気を張ってい(🕳)なければなら(💕)な(🤳)かった。「狐」や「三つボタン」のよう(🈳)な上(🔏)級(🎓)生に(🚄)対して、卑屈ひ(🎸)く(😽)つにも(🕺)なら(😕)ず、言(yán )いがかりもつけられないよう(🍅)にするには、次(🚏)郎の(❓)苦(📺)心も、実際並たいていでは(🚪)なかったので(👿)ある。彼はちょ(🕖)っと門口(kǒu )を出(chū )る(🧜)のにも、(🌋)必(bì(🔙) )ず制服制帽(mào )をつけていた。街角では、一(🍿)応四(🛎)方(fāng )を(🛅)見(😕)渡して(💀)、五(wǔ )年生の姿(🧥)(zī )が見えると、相手(shǒu )がどこを見(😶)ていようと、そ(📨)れに対(💣)してきちんと敬礼をした。む(🔳)ろん(🔻)、校則は(🥇)、(🐪)どんな些細(xì(🛰) )なことでもよく守った。そ(⏪)の点では(🍕)、人(rén )一倍(bèi )細心な恭一ですら、彼の几(♎)帳面(😥)きち(🌖)ょうめん(🛑)さを(🤖)お(🍾)りお(🕶)り冷やかした(💏)くらいで(💠)あった。そ(💮)の代り、彼は、今後五年(💆)生(💫)に無法(💓)な暴(bào )行を加えられたら、(👞)退学処分の危険(xiǎn )を冒(mào )し(🆘)ても、思(🛅)(sī )い(🍯)きって反抗(🎏)(kàng )を試み(👞)よ(🏄)うと、(😲)固く心に誓って(🕖)いた。彼(bǐ(🚀) )が(⛷)彼の小刀ナイフを筆入に入(rù )れな(🦒)い(🍂)で、い(🐯)つも衣嚢かくしに入れていたのも、実は(✈)その(🦗)ためだったので(🐷)ある。
(🕓)誰(shuí )かが(🌳)そんな(🔩)ことを言(🔮)った。
恭(🥀)(gōng )一は(🌍)また(👕)顔を赧(㊙)ら(🦐)めた(🏬)が(〰)、
「いい気味だ(🕘)。あいつ(💅)も、た(🍄)まにはそんな目にあう方(fā(😢)ng )がいい(🌠)だ(🧓)ろう。」
肩や腿(💿)も(💉)ものへんに二三(💍)(sān )ヵ所(suǒ )鈍痛(👩)(tò(🚷)ng )どんつ(👩)う(🐟)が感(gǎ(📈)n )じられ出したが、次郎(láng )はほとん(🏊)ど(💝)それを気にし(🏓)なかっ(♏)た。彼(🙍)が最も気にしたのは、頬(jiá )がは(🍿)れぼった(➖)く感ず(🦋)ることだったが、手(shǒu )でさわっ(👿)てみると、さほどで(🎥)もな(🚚)いらしい(🏨)の(💠)で安心(🦌)し(🚺)た。
次郎の神経は敏(🚲)感に動(dòng )い(💓)た。
それからあ(🎊)と、次郎は何が何やらわか(🔣)らなか(🈚)った。た(🎊)だ真っ黒な(✨)ものが周囲をとりか(🈶)こみ、そこから手(💇)や足が何本(👐)も出て(👍)、自(🎦)分の(⭕)か(📞)らだを前後(🔁)左右にはね(⚓)と(🎞)ば(🔴)しているような感じ(🆚)だ(😝)った。
そんな声(🥗)がどこ(📳)からかきこえ(😇)た。
「(🛢)負(fù )けた(🕊)よ。今(📢)日は次郎君にすっかり軽蔑(miè )されちゃった。わ(🕎)っ(😺)はっは(🤽)っは(🏿)。……今日は、(🕠)ここいらで失敬し(🍚)よう。」
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