日本《x ビデオ 部活》2行目ライン
x ビデオ 部活あらすじ
「出してわ(🖖)るいことはな(👦)い。し(➕)か(🚬)し、出さないほうがいいん(🏼)だ。少(shǎo )なくとも、今(🔩)朝の話には、出さない(🗨)ほうがよ(📷)かったんだ(🚩)。」
塵ちりを廊下に掃はき出す(🚺)と、かれはバケツに水を汲くんで来て、寝間(jiān )ね(🍙)まと(📮)事務室(💋)とに雑(zá )巾ぞうきんがけ(😁)を(⏺)はじめた。窓をすっ(🚚)かり(⛰)あけ(📅)はなった、まるで火の気(💉)のない、二月の(🚽)朝(🈸)の空気(qì )は、風(🌛)が(🧠)ない(🔮)ためにかえ(🏆)ってきびしく感(gǎn )じられた(🕒)。これま(✴)でたびたび同じ経(jī(🤫)ng )験をつんできたか(🌷)れにとって(👧)も(🙏)、(☕)仕事は決(🍋)してな(🚒)まやさしい(🎽)も(🐤)のでは(💰)なかった(⏺)。どうかすると、手がしびれるよ(🔥)うにかじ(🎯)かん(✔)で(🐿)、雑(🥣)巾が思うようにしぼれず、また、拭(shì(🍓) )ふい(🍻)た(🎞)あとの床板が、つる(🐫)つる(🎂)に(🙇)凍るこ(🏯)とさ(🚹)えあるのだった。か(📷)れ(📘)は、しか(🎟)し、二(💖)つの室を(♿)すみからすみま(🎊)で、たんねんに拭(shì )ふき(📸)あげた(🔑)。
「はじ(💱)めか(🌇)ら(➗)、自分が室長(zhǎng )だときめてかかっている(♓)んだか(🏖)ら、かな(🗑)わないよ。」
「いや、そ(🌾)うではある(💱)まい。世(shì )の常の心では、ああ(👖)はつけるものではな(🕦)い(🤒)。わしの耳には、そのまま仏界ぶ(🌲)つかいの妙音み(🏣)ょ(🧟)う(🔷)おんともきこえたの(💤)じゃ(🚤)。鐘(zhō(💕)ng )を(🔔)つくなら、あのよう(💱)に(👿)つきた(🕳)いものじ(💠)ゃの(💚)う。何(➡)も遠(🦁)慮(lǜ )え(🖋)んりょ(👜)すること(⏲)はない。みんなの心得にもな(🤱)ること(🚃)じゃ。かくさず、そなたの気持ちをきかせ(🎡)てはくれまいか。」
(📁)次郎(🎑)は、(🥎)そん(🗂)な(♐)対(🈳)話の中(⌚)に(🛅)も、(👾)友愛塾に課された大きな問題(🚖)がある(🌚)と思っ(⏯)た(🤥)。そして、かれ(📯)らの話(⛓)がど(🏩)う発展(🎳)して(🤚)いく(🥈)かを興味をもっ(💽)て待っていた。かれらは(➰)、しかし、笑った(🍤)あと、急に口(kǒu )をつぐんで(🍷)しまった。次郎(🚾)が大(dà )便所の中にいることをだれかが(🎖)思い出して、みんなのおしゃべりを制止する(😭)合い図をしたものら(🕢)しい。
(💔)二人は声(🦊)をたてて笑っ(🤤)た。次郎(lá(🏗)ng )は、(✊)しかし、すぐ真(💁)顔(🦀)ま(😝)がおに(😡)なり、
この妙音をつ(🎠)き(🙆)だした小僧こそ(🤹)は、実に、後年(🚪)の森(sēn )田悟(⛱)由ごゆ(👈)う禅(🥒)(chán )師ぜんじだっ(📄)たそうである(🖱)。
朝倉先生は、それ(🦐)っきり(✔)口(🐹)をつぐんでいる。次郎(láng )は(💖)いよいよ不安(ān )だった(🕡)。もし先(🚿)生の話(🥍)がそれ(💱)で終(🏎)(zhōng )わっ(🎧)たとすると、(🗂)大(dà )河(😺)に対(🧣)してはむろん(👽)のこ(🎠)と、あとでほん(🎴)とうの(⏫)ことがわ(😜)かっ(😀)た(🗣)場(🐖)合、他の塾生(shēng )た(🗓)ちに対(duì )しても(⚾)、このまま(😨)では決してい(🤲)い結(🏷)果をも(🐢)たらさ(🀄)な(💪)い(👘)だ(🏵)ろう。
この妙音をつきだ(👉)した小僧こそは(🏜)、実(shí )に、後(💚)年(nián )の森田悟(📼)由(yóu )ごゆう禅師(🕐)ぜ(😁)んじだっ(🈶)たそう(😅)である(🚷)。
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