「ばかいえ、き(🔚)みは(😶)たし(🍾)かに勝(shèng )てる(🕸)の(🤡)に勝たずにい(📽)るんだ(🌏)」(🍟)
「どうかして勝(shèng )たし(🦊)ても(🎼)らいたい、わしが(🧑)生(shēng )徒に(🍾)野球をゆるしたの(⏸)は(🚭)少(🧥)し(🦑)考えがあってのこ(〽)とだ、この町の(🔇)も(💂)のは(🍪)官学を尊敬(jìng )して私学(🏜)を軽蔑(💼)けい(🛋)べつす(😆)る(💆)、いいか、中学(😼)校や師(📖)範学(🍵)校(xià(🦊)o )の生(shēng )徒(tú )はいばるが(🌼)、黙々塾もくも(🧞)くじゅく(🤮)の生徒は小(😔)さくなっている、なあ安場(chǎng )、きみ(🗯)もおぼえがあるだろう(🐿)」
嘲(cháo )笑ちょうし(🔉)ょ(📄)う罵声ば(😏)せ(🏥)いを聞くたびに千三(👹)は頭に血(🙃)が逆上(🏷)ぎゃくじょうして目(🏢)がくらみそうにな(🐫)ってきた。かれが血(xuè )眼(😎)ちまなこになればなるほど、(😋)安場のノッ(🏂)クが(🤸)猛烈にな(🥕)る。やっと球を(🎹)つかんだかと思(🔴)うと一(yī )塁(lěi )へ(⛏)三(sān )尺も高い球を(🌶)ほう(🌖)りつける。見(jiàn )物人は(🎇)ま(🏭)すま(😐)す(🏑)わらう。
「よし(👥)、(🧘)それで(🚩)きまった、だが(🎲)もしそ(🗨)れでも反省(shěng )しなかったらそ(🐵)の(👿)ときにはだれがなんとい(🗃)っても(🚌)ぼく(🌡)はあい(📉)つを(📹)な(🕷)ぐ(🔱)り殺(🌑)す(🕉)ぞ」
最(🖖)初(👲)の(😳)うちはこの風評(⛲)を(👚)とりあげるも(🏠)のは(🐸)なかった。
回が進ん(🔪)だ、一(🙍)(yī )対一が二対二となり、五(wǔ )回(🌒)(huí )、六(liù )回(huí )におよ(👣)んだとき、(🔣)浦中(🎦)は五点(🏕)、(🕔)黙々もく(🤹)も(🔂)くは三点になった。二(🦋)点の相(xiàng )違! このまま(🤞)で押(yā )し通(tōng )すであろ(🔀)うか。千三は回ごと(🦎)にミスをした(🌒)、(🚊)しか(📩)も(🥍)か(🧞)れは三(🚚)(sān )振(zhè(🌑)n )二(🐈)つ、ピーゴロ一つを打っただけ(🍼)である。かれ(🛂)はすみ(🧘)に小(⭐)さくなって涙(lèi )ぐん(🍺)でいた。覚平は(🌜)もう松の枝に乗りながららっぱをふく勇気もなくな(✨)っ(🚤)た(🐧)。
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