大(dà )巻の(🌾)家は彼の(😑)家(🎾)か(😀)ら一丁とはへだた(♐)っていな(🌯)い。槇ま(🐧)きの立木をそのま(📨)まくねらせた(🌫)風変り(😕)な門をくぐると、生(🎡)垣がつ(🙋)づいてい(🎦)る(🎅)。次郎は、その(🔢)生(🙅)垣(🔦)のすき間(🦃)(jiā(🎸)n )から(😣)茶の間の方をのぞいて見た。すると、道江と姉(⛓)の敏子(🆕)とが(⛹)、こちら向き(🦋)に顔を(🚞)な(♑)らべてい(🗓)るのが見えた。二人(♋)とも、縁板(bǎn )に足をなげ出し(🕟)、障子(zǐ )をすっか(⛏)り取(🏒)りはらった敷(fū )居の上(shàng )に尻をお(♌)ちつけている。おりおりうなずきあっ(⬅)たり、眉根を(⛅)よせ(🏙)たりして、しきり(🍴)に(😉)何(hé )か(📲)話(huà(😸) )しあっているが、声(shēng )はききとれない。次(cì )郎にとっ(⛴)て案(à(🔨)n )外だ(🐣)ったのは、道(dào )江の(🚼)顔にちっとも興奮した様子が見(🧀)えず、眉(🔤)根をよせても、すぐそ(🍠)のあ(🤡)とから(🐥)笑いに似た表(📞)(biǎo )情がも(😿)れていること(📣)だ(🔚)った(💊)。
(🎼)次(cì )郎(láng )は廊(📫)下を(⛄)と(👺)お(🔫)って書(🌚)斎に(🤳)行った。朝倉先(xiā(💆)n )生は(🔨)机(jī(⏬) )の上に巻紙をひろげ(🚻)てしきり(😚)に(🛰)手(🤫)(shǒu )紙を書いていた。も(❤)う五六通(🐵)書きあ(😄)げたらしく、封をしたのが机のすみに重(chóng )ねてあった。次郎が(🌤)敷(fū(〰) )居の(💵)すぐ(🍯)近(jì(🤜)n )くに(🆙)坐(zuò )ってお辞(🤩)儀を(👫)すると、
日はまだかなり(🖌)高かっ(👴)た。かわいた砂地の照りか(📪)えしが(🥜)眼(yǎn )にぎら(🐜)ついて、頭(tóu )のしんが(🚆)痛(tò(🤞)ng )いよ(💾)うだった。彼は、何も(🚤)考(🥒)える気(🚀)力がなく、ただいら(🕍)いらした気(🚳)持で町は(🌵)ずれまで来た。
(😋)道江はただしょげきった(🌤)顔を(♏)するだけだっ(🍦)た。次(🌇)郎は舌(😾)打ちしたくなる(🚗)のをこらえながら、
「血書のこと(🐧)が(👯)気に(🛑)なる(🍲)のか。」
と(🤐)、朝倉先生(🐟)はわ(💫)ざと次(📦)郎から眼を(🎁)そ(🚱)ら(😨)しながら、
それに(👾)よ(🈚)ると、(🍓)血(xuè )書のこ(🗑)とは、もう昨日(rì )の(😵)う(🥑)ちに警察や憲(🍔)兵隊(duì(📓) )の耳(📼)にも入り、県の学(xué )務(wù )課にも通(tō(👔)ng )報され(❗)ていたらしい。今(🆓)朝(📂)(cháo )はさっそくそのこと(🌃)で学務課(🏅)の(😤)方から(🥁)電(🈲)話(huà )がか(😣)かって来た。校長はちょうどそ(🍬)の時(🥅)四人の代表と会(huì(😩) )っている最中だっ(🎶)たので、教頭が代って(💶)そのことを報(bào )告す(📛)る(🦊)と、では一(🙄)(yī )応(🅱)(yīng )おだや(🧙)かに(🤤)その血(xuè )書(shū )を受取るがいい。そして校長自(🐘)身それをも(😜)っ(🌊)てすぐ県庁に出頭するように(🌵)、と(🐚)いう(🚌)ことだった(🕑)。教頭(tóu )が紙片に書(shū )いて校長に渡し(♈)た(🤦)の(🤴)は、そのこ(😐)とだ(👄)ったにちがいない、(☕)とい(🏿)うのである。
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