「今のところ、平木(mù )中佐の影(yǐng )響えいきょう(🦅)で(🚣)どうこうというようなことは、全然ないよう(🍾)に思(🗨)います。」
そ(⛷)のあ(🙄)と、八時(🕤)か(🚍)ら正(zhèng )午まで、「郷土社会(🕸)と青年(♊)生活」と(📣)い(🕐)う題(⏯)目で、朝(✏)(chá(👤)o )倉(cāng )先生の講義があり、午後(hòu )は(🔨)屋外清掃(💶)せいそうと(💶)身体(😺)(tǐ )検(jiǎn )査、(🦅)夜は読書会や室内遊戯ゆう(🐇)ぎな(🎦)どで、開塾第一日の行(👴)事(🏇)が終わった。
しかし、(🐥)かれに(🔩)とっていっそう不(bú )安に感じ(🈺)られたのは、(🚃)今(jīn )朝の板(🛏)木の打(♓)ちかた(🖥)について、大河無門がぬ(🧜)れぎぬ(🔜)を着(🎉)(zhe )せ(⏰)ら(🥒)れていること(🦎)であっ(🤝)た。
「僕もそ(😉)う(✊)思(sī )って、わ(👋)ざわざ廊下に(🕳)出(chū )て見たんですが(🍸)、当番は大(🌮)(dà )河(hé )君(jun1 )だっ(❣)た(🐺)んです。」
かれは、そのつめたい空(💆)気(qì )の針をな(😈)ぎ払(🕚)はらうように(🕚)、ばたばたと部屋(🚕)中にはたきをか(🕵)け(🦆)は(🕌)じめた。
それには、組(zǔ )織や、講義科(🈵)目や、諸(zhū )行(há(📝)ng )事の(🕊)時(shí )間割など(🚃)、必要(yà(🙋)o )な諸計(☕)画が(🐦)一通りな(🤑)らべられて(📊)い(🌠)たが、その(❄)どの(🏅)部分を見(jiàn )て(🆔)も(🎹)常識から(🧟)とびは(✖)なれたよ(🗞)うなことは一つもなかった。塾堂と名(mí(✋)ng )のつ(🏦)くところでは、そのころほとんど(💺)つきもののようにな(🍳)っ(🧙)ていた「みそぎ」とか(🥑)、「沈(shěn )黙ちんもく(👥)の労(🌯)働(⛪)(dòng )」とか、お(🔰)よ(💬)そそういった、いわゆる(💀)「(⚡)鍛練たん(🌡)れ(⬅)ん」的な行事(🧕)(shì )が全く見当た(🐆)らないのは、むしろみんなには、ふし(🥉)ぎ(🗽)に思われたく(🐁)らいであ(📵)っ(😽)た(🥓)。五時(📇)半(bà(🏫)n )起床(chuáng )とい(😘)うのが、二(èr )月の武(wǔ )蔵野むさ(✌)しので(🍼)は、ち(🙁)ょっとつ(🕚)らそうに(🌎)も(⛲)思えたが、(♓)それも青年たちにとっては、決(jué )しておど(🌂)ろく(💷)ほどのことではなかった(🔔)。むしろ(📞)かれらをおど(🕊)ろかしたのは、生(🚺)活にうる(✊)おいを与(🈶)あたえるよ(👐)うな(💮)行事が、(🦊)かなりの(📂)程度に、織おりこまれている(😕)ことであ(🐙)った。とに(🏢)かく(🐅)、見る人(rén )が見れ(🏙)ば、(🚦)日(🚃)常生活を深め(💴)高め(🍔)る目的で、す(🐋)べて(🎻)が計画されてい(🔜)るということが明(🐪)らかであ(📠)った。
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