(🕷)光一とて(🆕)も絶対に活動写真を見(jiàn )ないでは(😳)なかった、かれは新(xīn )聞(🥥)や雑誌(💙)(zhì )や世間の(😖)うわさ(👜)に(🎅)高いもの(〽)を五つ六つは見(🌸)にいっ(🥏)た(🦓)、(🔞)だがかれはいつ(🥈)もたえきれな(🐏)いような(🐕)醜(🛋)悪(⛪)しゅう(🐌)あくを感(gǎ(🌴)n )じ(🔕)て帰るの(🍢)であった。
「打たしてもいいよ」と千(qiā(😪)n )三は(👛)五大洲にいった。
この日師範(🦀)学(😤)校(☕)(xiào )の生徒は(💲)黙々(🐻)塾もくもくじ(🕶)ゅく(🌑)に応援(🌒)するつもりであ(⏬)った、師範(💍)と中学(🔸)とは(🤮)犬(quǎn )と(📝)さ(🌻)るのごと(🐚)く仲が悪(🐚)い(👊)、(🙍)だがこの(🍻)応援は中(🛏)止に(🏟)なった、いか(🆒)ん(🛫)となれば審(shěn )判(⭕)者(🏷)しんぱん(🎀)しゃは師範の選手(🗃)がたのまれたからで(✨)ある(🤽)、で師範は中立隊(😵)として正(zhèng )面に(⚫)陣(⛏)取った。
(🏉)天地をゆるがすば(😰)か(🃏)りに群(🛎)集(jí )は叫んだ、(🌷)この叫びがおわらぬうちにすぐ(🐴)にふしぎな喝(🈸)(hē )采が起こった。
(😊) (🕎) (💼) (🍕) (👩)十
「フレー、フ(💼)レー(💯)、浦中!」
これをきいて黙々もくもく(🥜)先生は感歎(🔖)(tà(🔂)n )した。
(🍗)回(huí )が進(🏪)(jìn )んだ、(🚴)一対一が二(🔲)対二(🥤)となり(👏)、五(🐐)(wǔ )回(huí )、六回(huí(📞) )におよんだとき、浦中は五(wǔ )点、黙々もくもく(🚐)は(🍵)三(sān )点にな(🔤)った。二(✋)点(🔒)(diǎn )の相違! このままで押し通(tōng )す(🈴)であろう(🎛)か。千(😿)三は回ごとにミスをした、しかも(🚙)かれ(🍮)は(🐢)三(sā(🤝)n )振二(èr )つ(🚉)、ピーゴロ一つ(🚀)を打っただ(🍫)けである。かれは(🚎)すみに小さ(🐿)く(🚦)なっ(😘)て涙ぐんで(📿)いた。覚(jiào )平は(⛵)も(🛀)う松の(🚗)枝(🌹)に乗りながららっぱをふく勇(yǒng )気もなく(🌖)なった。
「つまり(🍓)球(🚑)(qiú )を打(🍿)(dǎ )ってとれ(🐷)ないところへ飛(🦌)ばし(⬅)て(🎩)や(🈶)れ(🍱)ばいいんです」
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