「そりゃ(🐇)あ、(🌊)あべこべだよ(🥋)。あんな人だから、郡(⛷)の団長なん(👀)かになりたがるんだ。」
「そり(🏤)ゃ(🏰)あそうだろう。それがあらわれるのはまだ早い(🔛)よ。」(🏝)
飯島は、それまで、(🛵)やはり入(rù )り(🔙)口(kǒu )の階(jiē )段に立って、何か(🥟)と指図さしずがま(🔀)しい(🚅)口をきいていた。しかし(💘)、次郎(láng )が(💛)雑(zá(💈) )巾(🉑)をも(👏)って(🐾)大(🧝)便(🔝)所の中にはいっ(🌾)たのを(⛄)見ると、(🕺)さす(🏓)がに気がひけたらし(🙎)く、指図(tú(💎) )する言葉のはしば(🐸)しが(🎵)にぶり(🧞)がちに(🤜)な(🎅)り、何かしら気(qì )弱(📵)(ruò(➕) )さを(📞)示していた(😕)。
と、次郎はち(🔣)ょっ(🐓)と考(🌤)(kǎo )えてい(😉)たが(👷)、(🔲)
「私(👊)はけさ、君(🎦)(jun1 )らの中のだれ(⛏)かが打った板木の音を聞(😎)(wén )きなが(🛳)ら、ふと、この(🚗)話を(🍞)思い出(➡)したが、それ(🎀)は(🤪)おそら(📒)く、(🥍)け(♋)さの板(🌼)(bǎn )木が(💖)、(🐎)こ(🏷)この(💡)生活にふさ(📹)わ(💩)しい心をもって打たれ(🏕)ていたか(🐽)らだと思う。君らの耳にあ(🔠)の音がどう響(📰)ひびい(🤝)たかは知ら(🏕)ない。し(🔆)か(🗺)し、私は、あの(🦏)音(yīn )から、(🔯)この塾はじま(🛣)って(🕓)以来のゆたかな感じをうけたのだ。じっくりと落ちつい(🐅)て、すこし(🛹)も軽(🍯)は(💙)ずみなところのない、また、すこし(🏑)も力(🔰)りきん(🤸)だとこ(🏭)ろの(🈹)ない、おだやかな(💐)、そして辛抱(bào )しんぼうづ(🈶)よ(🏏)い努力、――心(🐵)の(❎)底に深(🌊)い愛情をたたえた人だけに(🤶)期(qī )待しうるような努(❣)力を、私(sī )は(🍵)あの音から感じとり、これこそここの生活を象徴しょうち(💂)ょ(💋)うす(🚔)る響きだと(🛳)思った(🍝)のである。――私は、(😨)しかし、奕堂(🏒)和尚の(🚔)ように、だれが、どんな(🗑)気持ちで、(🥘)今朝の板木を打(dǎ(🏩) )ったかを、しいて知(⛑)りたいとは思わ(😃)ない。それは、もともとここの生活では、だれがどんな働きをして、(🦍)どんな名誉(yù(📅) )め(🗝)い(🎍)よを(👇)担に(🕑)な(👾)うかと(🦇)い(🌠)うことは、あまりたい(🚔)せつなことで(💲)はない(😺)か(🧀)らだ(🍨)。こ(🏖)この生活でたいせつ(📺)な(👃)の(🔫)は、名(🔓)でなくて実(shí )であ(🕰)る(🧛)。心で(🙊)ある。その(😥)心(🈺)がむ(🔘)だ(💢)にならないで、(🍋)共(gòng )同(tó(🐑)ng )生活(📩)全(🎅)体(tǐ )の中(🐾)(zhōng )に生か(🚫)されていけば、個々の(🍾)人の(🧐)名などは(🚹)、しいて問題(🎆)にする必要(yào )は(💞)ない。そういう意味(🚃)で、(🏑)私は、今(💗)(jī(📮)n )朝のような(💪)板木の(🥫)打ち(🐾)かたを(🍸)する心をもった(📌)人が、君らの(🏎)中に、少なくとも一人だけ(🏈)はいる、とい(🔨)うこ(🐗)とを知っただけ(🛸)で(🚴)満足(zú )したいと思う(🚢)。そして、そ(🀄)の一人(🚆)の心(🌚)が、おたがいの生活(huó )の中に、す(🌌)こ(💦)しも(👁)む(⛓)だ(💆)にな(🏿)らない(🔦)で生かされ(🥝)ていくことを、心(xīn )から(🅿)期待(📸)した(🐤)い。……つまり、愛情に出発(🏣)(fā )した、おだやかな(🎬)、し(🎀)かも辛抱づよい努力、そういう努力を(🥌)、(🐱)単に板木を(💇)打つ場合だけでなく、すべて(🏿)の(🦅)場(🕗)合(👇)に払はらってもらいたいのである。……(🦗)名を求め(🗒)ず、(🌆)ひたすらに実を(🎉)捧ささ(👧)げるという気持ちに(🐝)徹(🦉)て(⏹)っして(🕖)、そう(😟)いう(🛰)努(🥚)力(🚲)を、みんなで払ってもらい(🎦)たいので(💞)ある。――(🍻)」
(🥡)そう思っ(🐛)たとき、自(zì )然(🎏)に、(😞)かれの眼(yǎn )に(🎷)うかんで来(🔃)た(⏳)二(è(🍫)r )つの顔(🚁)があっ(🙂)た(🍍)。それ(📈)は、大河無門の顔と、青(qī(🐯)ng )山敬(⛓)太(tài )郎(láng )の(♐)それだった。ゆうべの懇(kěn )談会の様子(zǐ )から判(😨)断(🏀)して、こんな落ちつい(🐕)た板木の(🎵)打ち(🧣)かたの(💿)できるのは、おそらく(🍚)この二(èr )人のほかにはないだろう。そして、(🍫)第一週の管(🌇)理部の責任をひきうけ(🦇)たの(💓)は第五室だった(💩)のだ。――そこまで(🖼)考えると(🌍)、かれはもう、今(🥒)朝(💹)の板木が大(dà )河(📼)の(🗓)手で打(⌛)たれていることは(👋)まちがいないこと(♊)だと思った(🔑)。
飯島の足(🎟)(zú )音(yīn )がきこえな(💫)くなると(➿)、(🌈)小便所(🍋)の掃除をしてい(🌡)た(💡)四人が、(🐻)かわるが(🚦)わ(👄)る言った(📅)。
塾(shú )生(shēng )たち(🎉)の(🏋)あ(✨)る者(zhě(🕖) )にとっては(🕸)、朝倉(🌑)(cāng )先生(🐰)のそうしたやり方(☔)(fāng )が(👪)、(🕤)非常に(🌞)皮肉に感じら(🌁)れた。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025