かくの(😖)ごとく無(🕰)(wú )知で(💋)不(bú )行儀(🌒)な客を(🏯)相手(shǒu )にする(🎙)のだか(🌄)ら(🍽)興(🍹)行師もそ(🏌)れ相(xiàng )当に(📵)不親切をつく(⏳)すことになる。
千三は暗(àn )い暗い気分(fèn )におさ(👚)れてだまっていた。かれはこの(📗)まま(🥦)この(😬)場を(🧛)逃げだし(🔃)たいと思った。と安(🚋)場が(🎵)にこにこしてき(♿)た。
「どうかして勝(🧛)たしてもら(📑)いたい、わしが生徒に野(👽)球をゆるしたのは少(shǎo )し考(kǎo )えが(📙)あってのこ(🤧)と(💹)だ、(💝)この町(😡)(dīng )のものは官(⛔)学を(🌱)尊敬して私学を軽蔑けいべつ(⛸)する、いいか、中学校や師範(🤡)(fàn )学校の生(🤠)徒(🦏)(tú )は(🐢)い(➕)ばる(🕞)が、(🎠)黙(🤳)(mò )々塾もくもくじゅくの(📶)生(🐞)徒は小さくなっている、なあ安場(👟)、きみもおぼえがあるだろう」(🔛)
「覚平さ(🛏)ん(🎵)」
「青木! 青木(😦)! フレイ(👹)フレイ(🕗)」と善(shàn )兵衛がどな(🧠)る。
「検定けんていを受(㊙)けるつも(🌃)りか」(🌰)
「女(nǚ(🐘) )と合(hé )奏(🙁)したり(😭)、手紙をや(🎨)り(🛐)とりするのはど(🈸)う(🤨)だ」
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