日本《パイズリ 四つん這い》2行目ライン
パイズリ 四つん這いあらすじ
岸本(🌎)(běn )は節子を庇(🧐)護(hù )かばう(⛵)よう(✴)に(📔)言(yá(🎟)n )った。長(zhǎng )火(huǒ )鉢ながひば(🍌)ちを間に置いて岸本と対むかい合(🎪)(hé )った嫂(sǎo )の視線はま(🚞)た、娘(👏)(niáng )のさかりらしく成(🥫)人(💖)した節子(zǐ(🐾) )の(🏮)方へ(🦔)よく向い(🈵)た。この嫂は(📁)亡なくなった(🏁)岸(àn )本の母親やま(🔟)だ(🐯)青年時(🎶)代の岸本と一緒(❎)に(😺)、夫の留守居をして(🗣)暮した(🛡)骨の折れた月日(🛵)のことを忘(wàng )れか(😞)ね(🌙)るという風で、何(hé )か(🥥)につ(💄)けて若(🎃)いものを教(jiāo )え誨(🥈)さと(🐌)すような口調(😹)(diào )で節子に(🌙)話し(🦁)かけた。遠(🔒)い外(wài )国(🤲)の方で楽し(🛌)い家(jiā(🔡) )庭を(🛴)つくっているという輝子の噂(zǔn )うわさ(💶)も出(😅)た。
という節子(zǐ )の声(🤸)が(🥀)して(🍏)、やが(📑)て(🦒)戸(🤧)(hù )の掛(🈯)金(jīn )を内(nèi )からはずしてくれる音(🛶)(yīn )のする(⛅)頃は、まだ岸本(🔚)(běn )は酒(jiǔ )の酔が醒さ(🔜)めなかった。
(🚧)急いで岸本は橋を渡(dù )っ(🔈)た(⛽)。すた(🗃)す(💼)た家の方(fāng )へ帰って行った(🎐)。門(😵)松のある(🌜)中に遊ぼう(🚴)とするような(🚇)娘子供は狭い(🈯)町中で追(zhuī )羽(⛸)子おいばねの音を(🕢)させて、楽(lè )し(😳)い一週の(🧛)終(🐲)らしい午(🍏)(wǔ )後(🕸)(hòu )の四時(shí(🍴) )頃(qǐng )の時(🏤)を送っていた。丁(🅰)度(dù )家(🧘)には根岸の嫂あによ(🦎)めが訪ね(🤫)て来(🥊)て岸(à(🔘)n )本の帰りを待ってい(🐒)た(🥣)。
友人を見たい(🧓)と思う心(🏸)が岸本には動かな(💠)いで(😽)はな(🌲)かった。しかしその心からと言う(👢)よりも、むしろ彼は半分器(qì )械のように(🍮)動いた。元園町の手紙(🎈)を読(🌉)む(💓)と(🗻)直(🦀)(zhí )ぐ(🐜)楼(✴)(lóu )梯は(🕌)しごだんを降りて(🖇)、そ(🔍)こそこに外(🛵)出す(🐇)る(🍗)支度(🌺)した(🐓)く(😟)した。
「もしお前(🈹)のお母っか(🎹)さんが国から(🤘)出ていらしったら、さぞびっくりな(📼)さるだろう」
「台湾の(☝)兄貴(⚪)の方(fāng )か(🤮)ら(🎁)御噂はよく聞い(👆)ており(🤳)まし(🕯)た(😊)」
「私(sī )は先刻さっきからそう思って拝(🍻)見している(🈺)ところなんですけれど、今日は先(😡)生(🥍)のお顔(yá )色も好くない(🌊)」(🐃)ともう一人の女中(🍖)(zhōng )が言い添えた。
と言って(🔷)坐(😵)(zuò )り直す元(♐)園(yuá(🛒)n )町(dīng )をも(💤)、岸本をも、「先生、先生」と呼ぶほど、その家には客扱いに慣(guàn )れた女達が揃(🌖)そ(🥄)ろっ(🛐)ていた。
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