次(🧠)郎は足(🔏)音を(🦂)た(🐇)てないように、みんなの間(🐍)を(💜)あるき(🈹)まわり(🐔)、(🎫)いちじるしく姿勢のわるいのを見つ(🎆)ける(🚃)と、それをなお(🏽)してやっ(🐽)た。
「(🥪)田川君(🥡)の(🦅)ほかにも、まだよく納(🎇)得が(📵)いかないでいる人がたくさんあるだろうと思う(🚅)が(🦀)、そ(✂)うした根(📿)本(běn )問(wèn )題につ(❎)いては、これ(🚔)から何度(dù )でもむ(🚹)しか(🦂)えして話(huà )し(💼)あう機会(🧔)があるだろう(🍡)。そこで(🌃)、(🏒)それはいちおう未解決のままにして、とも(🐇)かくも具(🔔)体的な問(wèn )題(tí )にはい(🎟)ることにしょ(🚀)う。じゃあ、時(🗜)間も(⛎)おそくなっ(🍁)たし(🗽)、(😊)私(sī(🤼) )の(🏅)ほうから案を出すことにするよ。」(😉)
ま(🚇)っ(🔛)さ(👷)きにか(🐑)れ(🙁)の目についたのは、田川だ(⏪)った。田川は(🍊)いやに胸を張り(⬛)、軍隊流の不動(🦔)(dòng )の姿勢で(⛹)しゃちこばっ(😯)て(🛬)いた。そ(💯)して、次(cì )郎が肩かたか(😆)ら力(👝)をぬかせようと、ど(➕)んなに(🏎)骨をおっ(🖱)ても、な(🍺)か(✍)なか(💨)そうはならな(🔛)かっ(🍫)た。これに反して、飯島は(💲)最(zuì )初から、ごく(🌹)器用(🚸)に正しい(🌍)姿勢(shì )をとっていた。もし(💮)かれが、(😯)おりおりう(🍊)す(📬)目(🌇)(mù(🦍) )をあけて(🧟)朝倉先(🔁)生の顔をのぞくようなことさえしな(🚨)かったら、かれの静坐は、(🤫)塾生の(🏠)中(🔱)でも、最もすぐれた部(🥙)(bù(🕘) )類(🕟)に(🐓)属していたのかもしれなかっ(🌖)たの(😡)で(🔛)ある。
「最初の朝にしては(📀)、めず(🍪)ら(🔓)しいこ(🎸)とだった(👑)ね。時(shí(🤠) )刻が(🚒)非常(🔞)(cháng )に正確(🥤)だったし、それ(📂)に(🆖)、打ち方がちっと(🚰)も寒(📩)そう(🙋)でなかった。」
次郎は、す(💵)ぐ(🏧)、(🌲)事務室の前から(🔥)玄(xuá(🏦)n )関(wān )にかけ(🚇)ての掃除(⛽)を手伝っ(📦)た。朝倉先生も、その(🏅)うちに塾長室から廊(🛰)下(xià )に出て(🐺)、みんな(👰)の様子を見ていた(🙌)が、それもほん(⏺)のしばらくで(🍷)、すぐ(🚿)ま(📧)た塾長(🍯)室(shì )にもどり(⛴)、椅子に腰(yāo )こしをおろす(⛄)と、そのまま何か深く考えこ(🌓)ん(🎾)で(🔓)いた(😁)。
「最初(🔃)の朝にしては、(😴)めずらし(😝)いこと(🎟)だったね。時刻が非(fēi )常(📃)に正確だったし、それ(🗝)に、(🕡)打(dǎ )ち方(fāng )がち(😂)っとも寒そうでなかった。」(💲)
「それ(🎽)に、(👿)今朝はすいぶん寒(hán )かっ(🕌)た(🏚)し、平木中(💑)(zhō(👬)ng )佐ど(😎)ころではなかったんだろう。」(💽)
朝倉先生(shēng )は、しか(🤜)し、どん(🌙)な悪い状態があらわれて来ても、す(♎)ぐその場(📊)でそれを非(fēi )難(nán )することが(🍩)なかっ(🗃)た。すべてを(🏠)いちおう成り行きにまかせ、行くところまで(🕰)行(háng )かせておい(🛌)て、あとで、――たとえば食(♿)後(hòu )の雑(⛰)談や、夜の(😵)集まりなどの際に、――それを(😖)話題に(🌚)し(😨)て、みんなといっしょに、そ(💃)の原因結(💴)(jié )果(👡)をこ(🥥)まかに究明し、そ(⚾)の究明(míng )をとおして(🆔)、(🖥)共同生(😫)活(💥)の基(🥎)準に(🈚)なるよう(㊙)な(🕛)原則的な(⛎)ものを探求(qiú )する、とい(⛑)ったふうだ(🚗)ったのである。
「(🦋)お(👌)それ入(🌐)ります。では申しあげますが、実(shí )は(😴)国(🚺)(guó(🈺) )もとに(🏙)お(🍲)りま(📙)したころ、い(🌳)つも師匠ししょう(🤳)に(🛫)、鐘(zhōng )をつくなら、鐘(😤)を仏と心得(dé )て、それにふさわし(🕷)い心(🔘)のつつしみ(🏴)を忘れ(💈)て(🧔)はならぬ(💏)、と言い聞かされ(😞)てお(🎞)りま(🌤)したので、今(💶)朝(cháo )もそ(🖲)れを(🤔)思(🚹)(sī )い出し(💠)、ひとつきごとに、礼(⛵)拝らいは(🏂)いを(👴)し(🌡)なが(🎆)らつい(♐)たま(🕝)ででござ(✳)います。」(🚑)
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