その日(rì )は一(yī )日遊んで安(ān )場(📋)(chǎng )は東京(jīng )におけ(🎬)る野(yě )球界の話(💜)を聞かし(🏃)て(🐷)くれた、(✏)か(🆔)れは一高と(🛳)三高の試(shì(🍏) )合の光(❣)(guāng )景な(🤰)ど(❕)をおもしろく語っ(🥄)た。一(💢)(yī(🏭) )同(tóng )はすっかり興奮(🆘)こうふん(🏾)して目(📁)(mù )に(🔨)涙をた(📞)た(🎓)え(💱)、(📳)まっかな顔(🌙)をし(🖕)て聞(🍶)い(👭)ていた。
「だれだろ(🌹)う」(♿)
「しかし(👱)、諸君(⛓)の中(😫)に活動を(🙄)見(🕶)ない人があるか(🎊)ね、どうだ(🎳)」
「なにもないよ」と柳は小原の(🔺)鼻を(🦌)見ていう。
と(♑)一(🔜)同がいっ(🐤)た。
「(🎣)覚平(👡)さ(🆑)ん」(⛹)
先(xiān )生はひとりひとりにへそを押してみた。
「そうだ(🔒)、金があって時間があ(🏑)っ(🤢)て(🐓)学(xué )問するものは幸福だ、わし(🌄)の塾じゅくの生徒(tú )はみんな不幸なやつばかりだ、(✋)同(tóng )じ土(🎧)地に生まれ(🍇)同じ年ごろであり(✡)ながら(👙)、(🧢)ただ、金のために甲こう(👐)は(🐣)意気揚(👘)々ようようとし(🌈)乙おつは(🔡)悄然(⏪)(rán )しょうぜ(💄)んとする、こ(🚑)んな不公平な話(huà )はないのだ、(🔵)いいか安場(chǎng )、(🧠)そ(📳)こ(💒)で(🐬)だ、わしは生徒(🖍)共の(🏡)肩(jiān )身を(🤨)広くさ(⛴)してやりたい、金(jīn )ずくではかな(💾)わない、かれらの学校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾じゅくは壁(bì )が落(🕑)ち屋根がも(📨)り(💜)畳たたみがぼ(♊)ろぼろ(🌌)だ、生徒(💱)は町(❓)を歩くにいつも小(🌥)さ(💓)くな(🍢)ってしょぼしょぼし(🤶)ている、だからせめて野(🌲)球でもいいから(🍥)一遍(🗺)いっぺ(🤢)ん勝たしてやりたい、(😢)実(shí )力のあるものは貧富に(😚)かかわ(🤔)らず(🐿)優勝者になれるものだというこ(🗿)とを知(zhī )らし(🔒)めたい、(🌯)師範生も(📪)中学(xué )生も黙々生(shē(🏝)ng )も(🐒)く(😟)もくせいも同等(🚙)のものであ(🥒)ると思わ(✅)せたい、大(🏍)(dà )手をふ(🤹)って町を歩く気に(❓)ならせ(🍀)たい、だから(🐅)ど(⭕)う(🐛)して(🍤)も今度は勝たねばならん、わしもこの年(🔷)になっ(🌟)て、なに(🤐)をくるし(📕)んですっぱだかになっ(🎋)て(🐈)空あき地ちで(😒)バットを(🆘)ふり(⬜)生徒(tú )等(děng )を相手に遊(yóu )んで(😼)いたか(🚋)ろ(🍞)う、生徒の自(zì )尊心を養成(ché(🥣)ng )した(😊)いためだ、(🍘)そうして(🆚)一(🖲)(yī )方(🎒)(fāng )において町の人々や(🚐)官学崇(📜)(chóng )拝者(🎑)を(🥂)見か(🤰)えしてやりたい(⬜)ためだ、野球の勝(🧔)(shèng )敗は(🍜)一(yī )小(xiǎ(♒)o )事(shì(♟) )だが、ここで負(fù )け(🔔)ればわ(🈴)し(🔮)の生徒はますます自尊心を失い肩(jiān )身を小(🎞)(xiǎ(🏕)o )さくする、実に(🦂)一(⬆)大(🐫)事(shì )件だ(🍮)、なあ安場(🍘)、今度こそはだ、なあお(🍍)い、しっかりやっ(👐)てくれ」
いろいろ(🤬)な感(🕊)慨(🤛)(kǎ(🎗)i )が胸に溢(🌕)あふれた、かれはそ(〽)の(📵)ま(♉)ま(👐)足を活(💯)動小屋に向(xiàng )けた(🈵)。
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