同じ家に生(📘)ま(🍯)れた(🕓)兄弟(🛀)(dì )の(📯)人たちがそろいもそ(🚬)ろ(🏷)って学問の道に(💴)達(dá )した(⛄)というこ(🤤)とも、実(shí )にゆかしい話(🔵)ではあり(🏄)ませんか。
同じ家に生まれた兄弟(dì )の(📏)人たち(📲)がそろいもそろって学問の道(👷)に達したということも、実(🔌)にゆ(🍃)かしい話(🗼)で(🌽)はあ(👌)りませ(⌚)ん(🖋)か。
浅(qiǎn )間(jiān )あさまのふもと(🌼)で(🏟)は、石ころの多(🥂)い土(🥏)地にふさ(📲)わしい野(🐥)(yě )菜がと(🏭)れま(🈚)す。その一つに、土地の人(rén )たちが(👋)地(🏹)大根(gēn )じ(🔘)だいこんと呼んでいるのがあり(🔜)ます。あ(🏹)の(🚜)練(liàn )馬ねりま(♍)あたりの(🙆)大(🎭)根(gēn )を見(jiàn )た(🚗)目(mù )には、(🍽)こ(🍲)れでも大根かと思(🤕)われ(🐗)る(🤧)ほど、ずっ(🍺)と形もちい(😀)さ(⛷)く、色もそれほど(🎯)白く(🥑)な(🔮)く、葉(yè(📆) )を(🏗)切り(🥔)落(🚋)とし(👉)た根元(yuá(🍴)n )の(🦀)ところは(👸)かぶ(🚙)の(⏭)ような(📠)赤(chì )みがかった色のも(🍲)のです。
「長々お世話さまになりま(🏀)した。」
一 浅間のふも(🤮)と
呉くれくみ子さん(🥞)も、そういう家に生ま(🌡)れ(🏸)た人でした。この人は明(👶)治女(nǚ )学校という学校で習字(zì )を教えながら、舎(🐺)監(jiā(👈)n )を兼ねていて、多(duō )くの生徒からおかあさんのよ(🌉)うに慕われた(🌾)婦(🌯)人(rén )で(🥪)した。あの歴史(🎷)のあ(🔹)る(🥑)学(xué )校(👶)もお(🉑)し(🥇)まいの時(shí )分(fè(🌂)n )には、先生(shē(🔋)ng )方は一人去(🔤)り、二人去りする(✉)よう(🏪)になったので(🎺)す。そ(🈯)の中(zhōng )で(🐬)学校の盛(🍠)んな時も、衰えた時も、(🤽)すこしも変ら(😬)ずに、いつでも(😯)同じように人(⛸)を教えて倦(💶)うまなかったの(🍵)は呉(wú )くみ(⏺)子(🛒)さんでした。あ(💻)あいう人(🚊)の生涯(🌂)しょう(🤑)がいは(🤴)目立たないもの(📣)です(🤷)から、わりかた、(🥅)世(shì )間に知(zhī )ら(🛤)れませんし、その人の事跡も(🔁)多く(🚄)伝わ(🏺)りませ(💦)ん(🕚)。しかし、わた(🔑)しは呉くみ子さんのような、男(nán )も及(jí )ばないほど守る力に(🏧)長(♉)(zhǎng )たけた婦(fù )人の(🔰)あ(🐴)ったことを知って(🥍)います(🏥)。一(👿)番(fān )最後(🗾)ま(🔵)でふ(🗽)みとどま(🦆)って、あの学(💞)校と運命を(🥝)と(🚀)も(🤾)に(🛋)した人も(🖊)呉(wú(🔖) )くみ子(👜)さ(😲)んで(👩)した。
四(📂) (😱)ははき(💯)木(🙏)
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