日本《水中 オナニー》2行目ライン
水中 オナニーあらすじ
六(👗) 古着屋の亭主(zhǔ )てい(📵)し(🕗)ゅ(🏯)
野菜や草花をそだて(😺)ること(🎌)の好きな姉(🕣)(zǐ )はその裏庭つづきの畑にうりを(⛴)植えたり、夕(🐤)顔のたなを造ら(🌠)せてお(😮)いたりし(🥖)て、毎(měi )朝(cháo )の畑の見(jià(🔢)n )回(🚍)り(📶)が(🙈)何よ(🔰)り(🎾)の楽しみ(🛶)で(🏼)あ(♈)ったようです。その(🚁)へん(🧠)か(❓)ら裏山へかけて(🌆)は、なだらかな傾斜(xié )に(🌍)なってい(😷)ま(🥎)したから、わた(🔱)し(📜)も細い道を楽しみにして、枝(🌠)のたれさがった夏(🔪)なしのかげ、ぶど(😰)うだなのもと(💔)、ま(📂)た(🤼)ゆり畑の間などを歩き回り、年(🦏)とった(☝)百(🛁)姓を(🏙)相(xiàng )手に木曾(céng )福島(⏭)の風俗、(⛔)祭の夜(yè(🚗) )のにぎや(🚀)か(🈸)さ、(👛)耕(💗)(gēng )作の上のことなどを(🆔)語り(🦂)なが(🤮)らいなかの(🥠)ふぜいを味(wèi )わいま(📨)した。
八 夕顔よ(🍎)り(📇)かんぴょうへ
さて、明(🐁)治の御(🧠)(yù )代みよと(✒)なってみ(🌴)ま(🛤)すと、栗(😃)本(běn )先生(shēng )た(🍩)ちが新し(🤒)い日本のためにいろ(📤)いろ(🍙)した(🚙)くをしておいたこ(🥎)とが、(⏳)あとに(🙍)なって(💒)わかってき(⏪)ました(🚡)。こ(🧜)の国(🤾)を開(kāi )き(🥅)、世界(💩)諸(zhū )外国と(💸)条(👣)約(📗)をとり結ぶとい(🔞)う(💷)ことも、先生(shēng )たち(🐌)の(📕)した(🚞)く(🍿)しておいたことです。下しもノ関(wān )せき償金の談判(😆)、横(🌯)須(🗡)(xū )賀造船所(🏐)(suǒ )の建築、陸(🏨)軍軍制の改革そ(💵)れらは(🍛)みな先生があの(🦊)小栗上野介(jiè )ら(♋)と(🤚)ともに(💍)力(lì )をあわせて(🚰)したくしておい(❎)たこと(🍁)な(⬛)のです。今(jīn )日横(héng )須賀に日本(běn )の船を造(zào )った(🙍)り修繕したり(💊)する所(💴)(suǒ )があ(🍀)っ(🤓)て東洋(yáng )に一つの(🎺)名(🤪)物のようなド(⏺)ッ(🛐)クがあるのも(🧐)、(😚)も(🔯)とをただせば先(🤯)生(shēng )たちが徳川の世(🏷)(shì )の(🏠)あとしまつをしな(📷)がら、よく「しんがり」をつとめ(🌖)て行(🛁)った(💽)そのおかたみではあり(📜)ますまいか。いったい、(🏪)徳(🙎)川(chuān )の世(shì )の末にあったことは大きな黒幕のうしろ(🍄)にかくれてしまって、(🕞)そ(🐷)の舞(wǔ )台の(🏽)上で働(📫)いた人た(⤴)ちの辛苦もほね(💄)おり(💯)も現(🕷)われま(🏕)せんから、世の中にそれを知(zhī )るも(🐧)のも少ないので(✌)す。しかし、先生は自分の手が(👀)らをじまんするよ(🍽)うな人で(🥃)は(👘)なく、ど(👺)こまでも徳(👽)川時(shí )代(🌅)の「しんが(🏧)り」とし(🎐)て、本所(🦊)(suǒ )ほん(😻)じ(🌑)ょの北二(🐖)葉(😤)町(dīng )きた(🎺)ふたばちょう(🌆)という(🌵)とこ(📡)ろに退(tuì(🥚) )き、髪の白くなる(⌚)まで徳川の世(shì )の中を見送(❌)り(🎗)ました。
佐(zuǒ(👢) )久さくあた(🧚)りで(🤖)は、(🚉)ほかの(☝)地方ともちがって(⏹)、夕方のあいさ(😋)つに「こんばんは」とは言(⌛)いません。「(🛅)おつ(🦁)かれ(📞)」(🧐)と言(yán )います。日暮れがたの道で行き会(⭐)(huì )う(🚵)人(rén )ご(🍻)とに(🔒)聞くものはそのあいさつです。町(🔧)で(🎋)働いた(🚚)人は(⛩)そ(🅾)れを言ってたが(👧)いに一(yī )日(❎)のつか(📍)れをねぎらい、(🏨)野で働いたも(👂)のは(🦇)それを(🤠)言ってたがいに鍬(qiāo )くわを肩にしながら帰(🌱)(guī(👢) )っ(🎭)て(🖍)行きま(🚡)す。冬が長ければ長い(🛒)だ(💛)け、春(👾)(chūn )から秋へか(🛹)けては活(🌯)動の時(shí )期ですから、(🌋)そこか(🎌)ら(⚡)「お(✈)つかれ」の(👇)ような佐久こ(🛠)とば(🎮)も生まれてきたの(🎿)でしょう(🌏)。こうした(🐣)土地に住(zhù )み(👤)慣れてみれば、黄(huáng )ばんだほおずきちょ(❇)う(😬)ちん(🗼)を(🕗)空に掛けた(📳)よ(🏻)うな名月ま(🏦)でが、「おつかれ」と言って、(🍪)遠(yuǎ(📁)n )い森の上へ登っ(👈)て行くように見えますよ。
「お前さんは覚え(🔣)ていなさるだろうが、お(🎷)れ(🚒)の好きなえのきの実(shí )を拾い(🙄)にお前さまも(🖨)子供の時(👚)(shí(🉑) )分(🍪)にはよくあの木(🕞)の(📒)下へ遊びにおいでなすった。それか(⏫)ら(🛒)、おれが青いふのはいっ(🎖)た(🕥)小さな羽を落(🤣)としてやる(🐩)と、(🤭)お前さまは(😲)あの(🔐)木(☕)の下(🙍)で(🐏)お(🚘)れの(🔝)羽(yǔ )を拾うのを楽(lè )しみにしておいでなすった。」(📗)
(🔭)その時です。わたし(😻)はが(🗜)けのわきにおっこちてい(🌿)る小石(shí )を拾(😤)(shí )いあげ、そ(💕)れを谷底のほうへ投げてみて、う(🧜)ら(✍)ない(📗)ごとを試みよう(🍉)と(🚴)し(🍾)ました(🔸)。まだわ(🌻)たしも若かった(👒)もので(🌲)すから、もしそ(🧟)の小石(💰)が川(chuān )の(🤕)水にとどいたら、自(zì )分でこうときめておいた前途の目じ(🥓)るしを変えずに進もう、(💟)もしまたその小石が(🦂)と(🚛)どか(🔩)なかった(🤒)ら、(🗳)自分の畑(tián )には(🧞)ないものと(🔖)思(🈹)って、好き(🔇)な(🤛)道もあ(👻)きらめよう(🎤)、そん(🛑)な(🕓)ふうに(😡)思い迷(🗿)(mí )っ(🤖)たのです(🚶)。ところが、(🐱)どう(⚡)でしょう、わ(😚)たしの投げてみた小石(🦋)(shí )は(🎎)、一つは(🎑)川の手前に落(🤴)ち、(😧)一(👑)つ(🧤)は(🤥)川の(🤼)中に落ちて、自分ながらどうしていいか(🚋)わ(🚡)からなか(🤙)った(🗓)こ(🥗)ともあ(⤵)りましたよ。
人の世はふしぎなものですね(🦐)。その時わ(👀)たしが木村先生をおた(🏘)ずねしな(🧢)かったら、小諸義塾こもろぎじ(🔠)ゅく(🔋)のあるこ(👙)とも(🧡)知(🙂)らな(🍧)かったでしょ(⏸)うし、先生の教育事業を助けるようにとのご相談も受けなかっ(🔪)たでしょう(🐃)。わ(⬜)た(🤴)し(📹)はよ(🤺)く考えた上でとお答えして、いったん東京へ帰りました(🍾)。ただ先(🕘)生(😃)のような人が(⛓)小諸あた(👐)りに退いて(🐽)、学校を建て、地方(fāng )の(🎹)青年(niá(🐬)n )を(♑)相手に田園(💇)生(shēng )活とい(🎃)う(🐠)ものを楽しんでおられるのをゆ(🕐)かしく思(sī )ったことで(🎑)した。
幼い時分からわたしの好きな恵(huì(🅱) )那山え(🌥)なさ(🐩)んは、もう一度(dù )自分(🍩)(fèn )を迎えて(✒)くれる(🥛)ように(🔦)見えました。あの山(shān )の(📻)ふもとに(🎷)ある村をよく見たら、何(💻)ほ(💴)どのものが生(🐃)き返(😧)ってきているか知(zhī(🎏) )れないと(Ⓜ)は思(🤥)いまし(🏔)たが、わたし(🗓)も仙台せんだいのほ(🔦)うに学(🏒)校の(🔝)つとめをひかえてい(🏌)て、古(🎴)(gǔ )いなじみの(〰)あ(🔞)る家々を(🐋)たずねる(🕠)時(shí(🔛) )もそう(🐘)ありませんで(⏸)した。乳(rǔ )母(mǔ(🚨) )とし(🦖)てわたしを抱いたりおぶっ(✔)たりしてく(🏅)れ(😉)たお(🍙)雛ひなも、(🔻)伊那いなのほうへ(🖋)行っ(😩)て暮らしているとや(🐤)らで、(🌗)も(🔈)はや(🔽)村(⛹)(cūn )に(🐗)も(😔)いませ(🦌)んでし(⬛)た(🚗)。先年の村の大(🤨)(dà )火にあったわが家の(🤽)古い屋(😀)敷(fū(😛) )で惜しいと思(👡)われるのは(🈯)、裏の土(🚁)蔵の焼け落(👉)ちたことでした。あの土(📧)蔵(🕙)の二階(🍞)(jiē )は全(📜)部(bù )が書(🚁)物(wù )庫しょもつ(🤽)ぐらで、木曾(céng )谷(gǔ )きそだにの歴(🐡)史(shǐ )を語る古(🍰)文書(🐧)や、(👐)じじのの(🙆)こし(👂)た写本や(🔽)、父が一生(😺)かか(📹)っ(🎃)て集めておいた和書漢書(🧡)の類はことごとく(🥡)失(shī(💉) )われたので(🏾)すか(👿)ら。
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