「プ(🐲)レ(💝)ーボール!」
「じゃ一高で一(🚑)(yī )緒(xù(🐅) )にな(📭)ろう、きみが(⌚)ショートでぼくが投(tóu )手で小原(yuán )さ(🦀)んが捕手(shǒu )だった(🔰)ら愉(yú )快だな」
「(🛃)じゃお(😬)らあ教えてや(🚁)るべえ」と(🗂)善(shà(🌇)n )兵衛はいった。
「厳(yán )罰げ(🐸)ん(🔲)ばつ(🛥)に(🍌)処(chǔ )すべしだ、よく調(📞)べてくれ」
(🌝)寄宿舎に閉(bì(🏭) )じ(👹)こめられてか(🖤)ごの(🔶)鳥(📂)(niǎ(🍰)o )のごと(🖥)く小さくなっている(🎠)師範生の(😥)目から見ると(🔗)、中学生の(🎐)生活(🎸)はまったく(🔓)不潔であり放縦ほうじゅうであ(🐔)り(💑)頽(🌦)(tuí )廃的たいはいてきである(➕)。
「おい、だ(🔅)いじょうぶ今(🍄)日の試合はこっちの(♐)ものだ(🐫)ぞ」
「明(míng )日あすが(🌉)試合(🥘)ですから(🧛)、是(👂)非今日一(✨)(yī(🚅) )日みっ(🌽)ちりと練習(xí )して(🏓)く(💗)ださい」
(🏊)天地をゆ(🐓)るがすばかりに群(🕠)(qún )集は叫(👦)んだ、この(🍋)叫びが(🌙)おわらぬうちにす(📮)ぐにふ(⬜)しぎな喝(hē )采が(🎸)起(🥗)こった(🗿)。
(✨)黙々は勝った、波(bō )濤はとうの(🤱)ごとき喝采が起こった、(🐦)中(zhō(🚪)ng )立(💶)を標(biāo )榜ひょう(👝)ぼ(🐐)う(🎁)して(🛰)いた師範生はこと(👩)ごとく黙(mò )々の味(🙎)方と(🏢)なった。安場が先(🃏)頭(tóu )になって一同は中学の門(😼)前(qián )で凱(kǎi )歌がいか(📦)をあげ(🥎)た(📛)、そう(📐)して(🎐)町を練り(🙏)歩(🐊)いた。町々で(🛶)は手(shǒu )おけに水(shuǐ )をくん(😬)で接待したのも(🌖)あった。善(shàn )兵(bīng )衛は自分の店の(😝)みかんを残(📜)らずかつぎ込(👵)(rù(⏪) )んでみかんをま(📆)きながら選手の後について行った。一同は(🌍)喜(🌡)(xǐ )び勇(🏸)(yǒng )んで(💩)塾(🥙)じゅくへ帰(guī )った。かれらは塾の前で(👜)みんな(📘)シャツを(✝)脱ぎ、(😧)へ(🤣)そをだして(🙁)門内へはいっ(🎨)た(🅰)。
「(🕞)女と(🌔)合奏したり、手紙(🔐)(zhǐ )をやりとりするのは(💁)どうだ」(💟)
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