馬田(😬)はあ(⌚)ざけるよう(✨)に笑った。
「(🈯)しかし、ストライキに(🉐)なってしまったら、君(jun1 )の(🔫)考(kǎo )えとはま(🎠)るで反対の目(mù )的(♍)で書(shū(🤨) )かれたこ(🍓)とに(🥎)な(😜)りそうだね。」
(🔹)そう考えると、(🚻)「かわいそうに」とい(🚟)う先生(shēng )の(👚)言(💺)葉(⏬)(yè )の意(yì )味(wèi )は、これまで(🔝)考(kǎo )えたのとは(👶)まるでちがったものになって来(lái )た。先(〰)生は、その(🐎)言(yá(🔱)n )葉に何もとくべつな意(yì )味を(🕋)もたせようとされた(🚐)のではない。ただ先生のはっきりしたご決意(🈯)と自分に対する愛情(qíng )とが結びつ(🙋)いて、(🛁)何の作(zuò )為さく(🕷)いもなくそん(😠)な言(🔚)葉となっ(🔍)てあ(💍)らわれたまでだ(🐴)。そ(📄)れにしても、先(🧡)生のそのご決意に(🚼)ついて、(🐧)自(zì )分が(🤝)これまで一(yī )度(👾)も考えてみよ(🖕)うと(🙁)さえ(🏥)しなか(⏹)っ(🌬)た(🤘)ということは、(😍)何という愚(🕧)かさだ(🌤)った(❗)ろう。先生(⏮)(shēng )が自(🥔)分(🎚)をどう考えていられようと、そ(🌵)の意味(🛄)で、自(🙉)(zì )分(fèn )は(🌥)たしかに(🤒)己を知(zhī )らない飛(fēi )びあがり者だったにちがいないのだ(🥓)! (🏵)次郎の自己反省(⏭)は(〰)、昨日(rì(🔨) )以来(🈹)、こん(📡)なふ(〰)うに次第に深ま(🎧)って(😕)行(há(🍳)ng )く(💽)ばかり(🖕)だった。「かわいそうに」とい(📖)う(🐧)言葉を(🤫)、先生の(🈵)ごく自然(rá(🎍)n )な(💹)愛(🍳)情の言(yán )葉(yè(🍨) )だと思えば思(🦊)うほど、そ(😹)れが深まって行くのだった。しかし、そうした自己反(🚼)省(♑)(shěng )の苦(kǔ )し(🤳)み(💻)は(㊙)、彼にと(😀)っては(🐾)そうめずらしいことではなかった(🚃)。彼は(🥄)中学(xué(🕳) )入(rù )学(🏯)以(yǐ )来(🤛)、とりわけ白鳥会入会(huì(🏦) )後(🐏)は、絶(⛓)えず自己反(fǎn )省の(🧝)苦しみを味わって来た、と(♐)い(📙)っても言い(🚾)すぎではな(🔛)か(🛺)った(🥞)のである。だ(👞)から、もしそれ(🏣)に朝(🤔)倉先(🍦)(xiān )生(⛅)の問(🏬)題(🍐)が(😣)直接(✊)結びついていな(🍅)か(〰)ったと(⬆)す(💫)れば、(🤒)彼は、きょう学(xué )校で、(😧)同(tóng )級生(😔)た(🔅)ちにあ(🛎)やしま(🏖)れる(🚲)ほど暗い顔(➰)はしていなか(🔧)った(⛪)かも知(🐣)れない。彼(bǐ )を絶望に近いほどの(🧚)気持(🥓)にさ(🦑)そいこん(🍠)で行った(🐸)のは、何といっ(💩)ても、(🤾)朝(🏨)倉(⚫)先生の辞任(rèn )が決(📳)定的(🍰)で(🕑)ある(💎)ということに気(🗄)(qì(🐌) )が(🙇)つ(🐃)いたことであっ(⛲)た。彼はそれを思(👼)うと、(💴)もう何も考える力がなかっ(🔨)た。幼い(🕞)ころ(📘)、乳母(mǔ(🕜) )のお浜にわかれた(📢)あと(💢)の(🤠)あの(🏒)うつろな(🐡)気持、母に死(🙍)別(🦄)れたあと(🎹)のあの萎しなえるよ(♋)うな(👎)気持(🐠)、それがそのま(😨)ま(♒)現(🔅)実(📃)となって身にせまっ(🚎)て来るような(🥢)感(📪)じ(⚡)がして、きょう(🚩)は朝から(😊)誰(💃)と(⬆)も口(kǒu )をき(👈)く気(👅)に(🦑)なれなかったの(🕤)であ(🌸)る。
「僕が(🕝)ここにいる(🌾)こと、(⭕)君は知っていたんだ(📷)ろう。」
と(☕)、(🗺)朝(🎂)倉先生は(🛏)、ちょ(🏎)っと思(🏚)(sī )案しあんしていたが、
次郎(🦑)の調子(zǐ )は少(💵)(shǎo )しとがっていた。道(dào )江の問題か(🏀)ら遠ざ(⭐)かるにつ(🚿)れて、彼は次(📛)第に元(yuán )気(qì )をとり(👏)もどして来た(🔈)のだ(🕟)った(👞)。徹太郎は、しかし、心配(🏺)そうに、
「馬田にはそれが(🍇)わか(🔬)って(⌚)い(😮)るんじ(😋)ゃないのか(📅)。」(🧕)
「まず、平尾と同(tóng )類(🎆)(lèi )項(xiàng )だろうね。」
敏(🕞)子(zǐ )はそう言って立(😃)って行った。
と、敏(🌔)(mǐ(🔽)n )子は、ちょっと間をおいて、
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