(🐷)学課(kè(✈) )には彼はかなり熱心だった(🖕)。また(👃)、(🥕)教(💹)科書(🏰)以外の本も(📚)毎(měi )日(🗺)いくらかずつ読(😡)(dú )んだ(⬅)。たい(🎯)ていは少年向きの雑(♉)誌や伝記類だったが(👺)、(🐵)恭一の本(🦇)箱から、美(mě(🎊)i )しく装幀された詩集や歌集な(🚛)どを、(📭)ちょいちょい引(🍙)きだして読むこ(🛍)ともあった(⛷)。む(🍅)ろんその(🎸)いずれも(💩)が、彼にはまだ非(😾)常(🥄)にむずかし(🧔)かった(🤕)。しか(㊙)し、恭(gōng )一におりお(📈)り解釈か(😅)いしゃ(🕸)くし(🀄)てもらった(😻)りしているうちに、詩や歌のここ(💣)ろという(😑)ものが、いつとはなしに彼の(🏻)感(gǎn )情にし(🔴)み入(🦀)って来た(🔷)。そして(🎗)、時(shí(👲) )には、寝床にはい(🆖)ってから(🎫)、自分(😷)で歌を考(kǎo )え、(📺)そっと起きあがっ(🛄)て、それを手帳に書きつ(🐜)けたりすること(👰)もあ(🐿)った(🔲)。
(🗨)と(💋)、大沢は(🐚)、次郎(láng )の肩に手(shǒu )を(🕜)かけて、
「そうか。で、どうする(🐉)ん(🛩)だ(💛)い、これから?」
次郎(🚿)はそっぽを向いて、返事(🌘)を(📦)しなかった(🎀)。大(dà(🚎) )沢は、恭一と顔見合(hé(🤸) )わせて、(⬜)微笑(xiào )しながら(📤)、(🦖)
次(cì )郎は、(⛏)そう言(🆒)(yán )われて(🎊)、まだ(🦔)何か言い足り(👭)な(🤪)い様な気が(🍚)した。そしてち(🥜)ょっと考(🔊)えてから、
学課(kè )には彼は(🎣)かな(🈷)り(🎬)熱(🍘)心だっ(🌏)た。また、教科書以外(🤧)の(🥑)本(běn )も毎日いくら(💧)かずつ読んだ。たいて(🍮)いは少(shǎo )年(nián )向きの雑(zá )誌(🛬)(zhì )や伝記類だった(🗣)が、恭一の本箱(🌔)から、美し(〽)く装幀された詩集や歌集(📬)などを(😄)、ちょ(🥜)いちょ(❣)い引きだして読む(🚒)こともあ(📻)った。むろん(🍌)そのいずれもが、(👰)彼には(🚐)まだ非常にむ(💇)ずかしか(🍸)った。しかし、恭一に(🈹)お(🤬)りおり解釈か(🌉)いしゃくし(🏔)ても(🥠)ら(🈚)ったり(😘)し(🐵)ているうち(🐡)に、詩や歌のこころというものが(🎨)、いつと(🛒)はなしに彼(bǐ )の感情にしみ入(🚐)っ(🖖)て来た。そして、時(shí )に(👝)は(🗂)、寝床にはいってか(🔅)ら、自分で歌(gē )を考え、そっと起きあがって、それ(⭐)を手(shǒu )帳に書きつけた(👕)り(🍋)する(👢)こともあった。
「どうもしませ(🐃)ん。あ(🌓)たりまえにしているだ(🚆)けで(🏞)す(🔩)。」
次郎はそっぽを向(🔌)いて、(🛄)返(💢)事(🔃)(shì )を(💣)しなかった。大沢は、恭(💹)一と顔見合わせて、微笑(🕍)しな(🏀)がら(💒)、(😁)
「五(wǔ )年生(📁)の方が(🈵)、(🗒)か(⏺)え(🎁)っ(💛)て(💎)気(😁)(qì )味わ(📆)るがって(🥇)いたそう(📄)だ(🍀)よ。」
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