「う(🚆)む、(🍔)先(xiān )生(shēng )に教(💧)おそわ(😳)った(😧)こ(🈳)とを」
(🗂)見物人はいまかれの(😄)胸(💀)(xiōng )の(🤪)片仮名を見て(➰)一(👻)(yī )度に(🉐)どっ(🏊)と(😄)わらっ(🥙)た。
柳がダ(💼)イヤモンドに(🏡)立(lì )ったとき(🐪)群集は一度に喝采かっさいし(🛁)た。実際(🎞)柳(liǔ )の風采、その鷹揚(🗓)(yáng )おうような態(👕)度は(📆)すでに群衆(👮)(zhōng )を(🕰)酔(zuì )よわした(🙋)。それに対して小原の剛健(jià(🍩)n )沈毅(yì )ちんきな気宇きう、ふたりの対照はたまらな(🐍)く美しい。
こ(🤥)うか(🥝)れは(🚃)いつもい(🗂)った、(🎡)だが(🥈)いまきてみる(🎃)と子供等(📖)ばかりでなく(✅)、労働(🉐)者も商(🦒)人(rén )も(😏)紳士(shì )しんしも役(🔠)(yì )人も集まって(⏹)いる。
と思(sī )う間(jiān )もな(📕)くか(🌛)れは足を(🎾)すべ(🧀)らした、喝(hē )采か(😗)っさい(🤗)の声が起こっ(♓)た、球は一直線に(📝)中(🍊)堅ちゅうけんの方(👩)へ転(🏠)がった。千三の(🥍)目(mù(🛏) )から涙(lèi )がこぼ(🧥)れた。光(guāng )一は早くも二塁に(💗)走った(🔁)。
「い(🌯)かん、へそのと(🌑)ころ(🗿)をつきだすのじ(🐳)ゃない、へその下へ食(shí(🛺) )べたも(⬆)のをみんなさげて(😏)やるん(💯)だ、いいか、胸がせかせか(🤠)して負(fù )けま(🕦)い負け(🍦)ま(👝)いとあせればあせ(🔉)るほど、(🏖)下腹がへ(🌞)こんで、(🏷)肩(🐩)先(😔)に力がはいり、頭がのぼせるんだ、味方が負(😉)け色(sè )になったらみん(😯)な(🐔)へそ(⭕)に気をおち(📊)つけろ(🙈)、い(🌭)いか、わすれる(🎤)な、黙々(🥧)塾もくもくじゅくは一名へそ学校だぞ、そ(🆚)う思え」
久保井校長のつぎにきた熊田校(💰)(xiào )長というのはおそ(🌓)ろしく(💱)厳格な人であ(🔽)っ(💕)た、(🔔)久保井(🌙)先(🥠)生は温厚で(🤯)謙遜で中和(hé )の人であった(📻)が、(👃)熊田先生は(😅)直情径(👬)行ちょ(🍫)くじょうけいこ(🍗)う火のごと(🥘)き熱血(🍾)と、(🍱)雷(léi )霆(💨)らいていのごと(⛱)き(🔱)果断(duàn )をもって(🔇)い(🔵)る(🥃)。も(💓)し久(jiǔ )保井(jǐng )校長が春な(❌)ら熊田(tián )校長(🔀)は冬である(♑)、前者は春風(🚃)駘(💷)蕩たいとう、後者は寒風凛烈りん(🌭)れつ! (🏋)どん(🤳)なに寒い日でも熊(🖖)(xióng )田(🕢)校長は外(wà(🚢)i )套(🚽)(tào )がいとう(🌯)を(😄)着(🏆)ない、校長(🌌)室に火鉢も(💦)おか(❔)ない、か(🧒)つて(🆙)大吹(🎚)雪お(🏼)おふぶき(🧠)の日、(🦏)生徒(🧀)はことご(💨)とくふるえていた日、校長(zhǎng )は校(🛃)庭(🚠)に(❌)で(🙏)て雪だるまを転(🗄)がしまわった(🦓)、その髪(⏸)と(⚓)なく目となく(👠)口となく、(🎟)雪(xuě(🤤) )だらけになったが少(🚈)しもひ(💌)るまなかった。
「い(💕)や(🌒)か(💶)まわない、わしもおひるからは見(👟)(jiàn )物に(🙂)ゆく(🏗)ぞ(📊)、しっかり(💱)やってく(🐡)れ」
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