バラエティ番組《オナニー 出会い 系》2行目ライン
オナニー 出会い 系あらすじ
この(🗳)採(🌫)(cǎ(😫)i )点表の(❔)波紋は決(🧞)して小さくなか(🛸)った。押しよせた生(🐣)(shē(😧)ng )徒(🏚)たちにまじ(🤑)って、あ(🌰)と(😚)では先生(🚜)たちまでが代る代るのぞきに来た。生徒(💾)たち(👢)は、採点(diǎ(🚦)n )表に(🎌)のっている先(xiān )生が来ると(🐎)、(🤒)一々そ(🔓)の点数(🍼)を大声で叫んだ(🍳)。中には(🐴)、備考(kǎ(📫)o )欄(📯)まで読(🎻)(dú(🍾) )みあ(🏳)げる者(🌻)もあった(📅)。先(xiān )生(🕴)(shēng )の(🌸)中(💸)には、自分で自分(fèn )の綽名を(🐥)よく知(zhī )っ(💅)ている先生もあり(🛍)、そうでない先(xiā(💭)n )生も(🐟)あったが(🛀)、そんなこ(🧔)と(🎐)で(👓)、(🌂)どの先生もいや(🏂)でも自分の綽(chāo )名をはっ(🥕)きり知(👳)(zhī )らされるという結果になっ(🌙)た。もっとも、中学の先(🌮)生(shēng )で(🖲)、(🐞)自分に(🚮)かぎって綽(chāo )名(míng )はないな(🔱)どと(🧛)安(ān )心し(🚹)ているほど(😣)いい気な先生はな(🌽)いはずなのだ(🦅)から、それは大したこ(🚾)とではなかったかも知(❕)れない。しか(🧐)し(⌛)、(🐕)綽名とい(🥟)っしょに(💞)、自分の点(👪)数ときび(🐮)しい評語とを知らなければなら(🔝)なかった(💊)ということは、何とい(🐂)っても最(🐏)近の(🚃)大きな試煉であったに相(🍰)違(💈)ない。ある先生は顔を(🔷)ひき(✔)つ(🍋)らせてガラ(🚖)ス戸のま(🍺)えに棒立(lì )になり、(🙂)ある先生(😷)は一た(💳)ん顔(yá )をまっかにしたあと、強いて微(wēi )笑(🎇)をもらした。しかしど(😟)の先生も最後に(🐨)は、自分(🖋)にはまる(🕟)で関(wā(🤗)n )係のない(🧕)ことだ(😭)、とい(🚦)ったような顔を(🙇)し(🔒)てその場を立(🔮)ち去(qù )った(🦉)。ただ「あざらし」先(xiān )生だけは、その綽名(🔜)が(⛱)自他共にゆるすほど有(yǒu )名(💉)になっていて、ごまかし(😊)がきかなか(🏥)った(🎉)ためか、そ(🔧)れと(🌔)も、(🌇)備考欄にあっ(👼)た通り(🔅)、事実粗(🍪)野の稚(🌞)気ある性格の持主であったため(🍾)か、その大きな口(kǒu )を(🛩)思(🔩)いきり横にひろげて(🌙)、よごれ(🍲)た上歯(chǐ )をむき出(chū )し、天井を向(🛏)い(✨)た鼻(🏺)の下に(👎)灰(🎠)色のあ(⛱)らいひげを(🐡)針(🗄)(zhēn )のよ(📬)うに立て、(🐩)内(nèi )をのぞ(🏇)き(😣)ながら、「わ(💫)っはっ(🚥)は」と笑(🛑)った。そして、(🎀)「わし(🍚)だけは合格の(😡)見込(rù )が(💬)あるちゅう(🎉)のか。どう(😆)かよろしく(📶)たのむよ(🎊)。」と言うと、くるりと(🧠)うし(🌰)ろを向いて、もう一(yī )度(🔃)(dù(🕍) )「わっは(😠)っは」と(💌)笑(📹)(xiào )い、(🍘)歯(chǐ )をむき(🏹)出(🧐)したま(👭)ま、むらが(🥒)っている(🚦)生徒たちを押(yā )しわけて帰って(🥞)行った。
「千ちゃんのい(🚱)たず(🍪)らは、きょうだけではないらしいの。」
「あら、(🔡)そう？」
と、道(dà(🏐)o )江は、しかし平気な(♉)顔をしている。
馬田は(🈁)、機を見るにはわ(🃏)り(🚑)あい敏(mǐn )感(gǎn )なたちだった。それに、どうせ遠(yuǎn )くないうちに何も(🐹)かもわかる(🍰)のだと思(🌌)うと、今しいて次郎をけなす(🚂)必要(yào )もないと思った。
しか(🛍)し、彼は、血書が次(cì )郎(🐤)によって(🛣)書かれたとい(🔌)うことを誰にも発表する(👕)気にまだなれなか(🕷)っ(❔)た。それは、彼の自尊(zū(🐹)n )心や競争(🛄)意(yì )識(👓)が何(hé )という(😈)こ(🚥)となし(🍛)にそ(✉)れを許(🎡)さない、というだけではなかっ(💣)た。彼にとって(🍱)大事(🚫)なことは(💁)、ストライ(♟)キの場(⛲)(chǎng )合のことだっ(💃)たが(🧚)、万(🏛)一にも、(🏹)それを発表したため(🤽)に、(🗝)次郎(😁)が捨(shě )鉢(❤)(bō )すてばちにな(💉)り、進んでスト(🗽)ライキの主(🔔)導権(quán )をにぎるよう(♋)な結(🚛)果になってしま(🦌)って(🎍)は、つまら(😖)ない。次(👢)郎は徹底(🔂)的(🐗)にやっつけ(😥)なければな(🚩)らな(🕔)いが、それ(🍞)には、(🥑)彼(bǐ )をあ(➿)く(🉑)ま(💛)でもス(🐎)トライキ(🐴)反対(duì(📞) )の(🍘)立場に立(🚫)たせておくことが(🕛)必要であ(🍴)る。最後まで彼を反対の立場(chǎng )に立たせてお(🕠)き、いよいよス(✅)ト(🐐)ライキ決(jué )行(há(🌲)ng )と(👴)いう場合に(🤲)彼(bǐ )が(🥛)逃げ(🚔)をうっ(💥)たら、(💺)その時(shí(👵) )こそ血書(shū )の(🤺)こと(⛄)を(♟)暴(🎿)露(lù )す(📔)べきだ(🥋)。血(xuè )書(📃)(shū )まで(🌔)書いて人を煽動し(💊)てお(📜)き(🤲)ながら、自(zì )分だけ逃げるとは何(🐦)(hé )という卑(🐑)劣さだ(🥑)！ みんなはそう言って彼を(➗)責(👨)め(🌾)るだ(㊗)ろ(📿)う。それに、どん(👢)なに彼が(🕍)逃げを打とう(🎛)と、学(😸)(xué )校当局(😑)や県(xiàn )庁が、血書(🥊)を(🏤)書いた本(💹)人を主謀(👏)者と認めないは(🎄)ずはないのだから、いよい(⛅)よ(🥐)面白い。――馬(mǎ )田の考えは頗る(🎁)念(niàn )入り(📫)だっ(🐘)た。彼(bǐ )がそれほど(🎾)までに次郎(💎)に反感を(💱)持つよう(🍄)になった(🍤)最も大(🍋)き(🛺)い(🏼)原因が、道(🤒)(dào )江にあ(🥜)ったこ(🔺)とは(🍪)いうまでもない。
次(cì )郎(lá(🕒)ng )のふみ出した足はひとりでにもと(🌖)にも(✉)ど(👇)っ(🏓)た(🍥)。彼(bǐ )は棒(bàng )立ちになったまま(🎮)、道(🌀)江(jiāng )から馬田(🗑)へ、馬田(tián )から道江(jiāng )へと、(👿)何度(dù )も視線(🏳)(xiàn )を往復(👈)させた。そ(👯)して最後に唾(tuò )をごくりと飲(🍊)み(🥥)、自分を落ちつけるためにかなりの努(📣)力を払(📎)ったあと(🕺)、わざとの(🎉)ように足音(yīn )を立てて歩(bù )き出(chū )し(💜)た(🤚)。
(🚜)新賀(hè )はひょうし抜けがして三人をふ(🍧)りか(👂)えった(🐇)。三(💓)人もおたが(🌟)いに顔(yá )を(🗒)見合わ(🅰)せてい(🐒)るだ(🍽)けで(🌨)ある。す(🎾)る(🍑)と校長はも(🌗)う一度、(🛏)「い(🔋)い(🦂)かね、君らを信(🤚)(xìn )頼してたのんでおくよ(👩)。」と、(🍹)念(niàn )を押し、「じゃあ、私(sī )はすぐ県庁(🌚)に出か(🤸)けなけりゃな(💗)らん(♌)から。」(⚓)と、あたふたと(🙎)帽子掛の方に行って(🆘)帽(🍯)子をかぶった。そこで四(sì )人も默(🎴)(mò )っ(🛎)たまま、校(🖥)長のあ(🚰)とにつ(🚌)いて室を出て来(lái )た、という(❔)の(🧞)である。
五 道(🧤)江(🅿)をめぐ(🖖)って
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