塵ちりを廊下に掃(sǎo )はき出すと、(🍏)か(🐵)れはバケツに(🔃)水(📶)を汲くんで来て、(📨)寝間ね(💅)まと(📽)事務室とに(🏨)雑巾ぞうきんが(🌃)けをはじ(💒)め(🐭)た。窓をすっ(⚡)か(🎏)りあけはなった、まる(😫)で火(huǒ )の気(🧒)(qì )のない、二月の朝の空気(🛄)は、風がな(🍜)いためにかえってきびしく感じられた。これまでたびたび同(tóng )じ経験(🌖)を(👥)つんできたかれにとっても、仕事は決してなまやさしいもので(🛄)は(🥐)な(🔴)かった。どう(👞)かすると、手が(🕞)しびれ(⛎)るよ(🐏)うにか(🕹)じかんで、雑巾が(📲)思(🖥)うようにしぼれ(⛓)ず、(🔓)ま(🎦)た(🌙)、拭ふいたあ(👛)との床板が、つる(🛷)つ(🌁)る(🚔)に(📦)凍ること(🕠)さえあるのだった(🍡)。か(❤)れ(🚫)は、しかし、二つの室を(🔋)す(🏉)みか(🌪)ら(☝)すみまで、(⤴)た(🗃)んね(📘)んに拭ふ(🦈)きあげた。
飯島の足(zú(🆗) )音がきこえなくなると(🎧)、小便所(🔪)の掃除(🎯)をして(🎁)いた(🥔)四(sì )人(🍒)が、(♒)かわるがわる言(🚤)(yá(🍔)n )った。
開塾か(🛒)いじゅく中は、次郎(láng )は、朝倉先(xiān )生(🐊)夫妻だけを空(kōng )林庵(ān )く(🍾)うりんあん(🚺)に残(cán )して、本館の事務室につづく畳敷たた(😬)み(📡)じきの小さな(🧒)部(bù(🔧) )屋に、ひとりで寝(qǐn )起(☕)(qǐ )きすることに(🦉)している(🥠)のである。
「ぼ(😧)くは(🐫)、む(🖋)ろ(🦔)ん、いけな(🅿)いと思(🏬)います。」
七 (📙)最初の日曜日
とあいさ(🗄)つし(👴)て、大(🏋)河(🔻)に近づ(🔴)いた。
(🔒)それには(📸)、(👸)組織や、(✖)講義科目や、諸行(🏠)事の時(shí )間(🥓)(jiān )割など、必要(yà(😨)o )な諸計画が一(yī )通り(⚫)な(⛸)らべられて(🚅)い(😹)た(🚝)が、そのどの部分を(😹)見(jiàn )ても常識からとびはなれたようなこと(🏑)は一つもなかった。塾(🏹)堂と名のつくところでは(💰)、そのこ(🕺)ろほとんどつきもの(🔪)のよう(🍂)に(㊙)なっていた(🏦)「(🖤)みそぎ」(🚼)と(🏵)か、「沈黙(mò )ちんも(🌵)くの労働(🐳)」とか、およそそういっ(💟)た、いわゆる「(🕐)鍛(duàn )練(liàn )たんれ(🦂)ん(🎽)」的な行(🍧)事(🌘)が全く見当た(🎆)らな(🚸)いのは、むし(🎼)ろ(🎻)み(🦏)んなには、ふし(🤞)ぎ(🔛)に思(🏃)われた(💖)くらい(💬)であった。五(wǔ(🖊) )時半起床(chuáng )と(🏁)いうの(🗑)が、二月(👛)の武蔵野(🦆)むさしのでは(💐)、ちょっとつらそ(🐢)うにも思えたが、それも(⏪)青(🐿)(qīng )年た(❄)ちにとっ(📟)ては、決し(👡)ておどろくほどのことではなかっ(🐃)た(🍢)。むし(🥛)ろかれらを(🚾)おどろかしたのは、生(shē(🌤)ng )活にうるお(🌀)いを与あた(🆎)え(🥂)る(🌭)ような(😹)行(🎄)事(shì )が(🍘)、(〽)か(😪)なりの程度に、(🍇)織(zhī )おりこまれている(🍳)ことであった。とに(📐)か(🥀)く、見(🚋)る人が見(📍)(jiàn )れば(👖)、日常(🐽)生(🏈)(shēng )活を深め高める目的で、すべてが計(jì )画されているということが明(míng )らかで(🌿)あっ(⤵)た。
「こん(❗)な寒い(💓)時(📏)には、(😜)ぐいぐいはたらくに限(🌏)るよ。室長なんか(🅱)になるも(🕦)んじゃな(🧡)いね。」(🛰)
「(🔭)そ(🖇)うか(📋)も(📿)しれません。しかし、それ(🔇)は(🛬)やらないほう(🚇)がいいでし(👕)ょう。板(🙍)木ばん(🤶)ぎで(⚓)起きる約束やくそくをし(🆑)たんですか(✳)ら。」
もうそ(🛤)のころに(㊗)は、(👘)塾生たちは(💧)、室内の掃除整(⏹)頓をす(👴)べ(✖)て終(🔑)わって、最後に、廊下や(⏬)、玄関げんかんや、そのほか(🈹)の(🎩)出(⏮)入り口の掃除にかかってい(🚘)るとこ(🦖)ろだった。むろんそうし(🍷)た(🧜)掃(sǎ(📴)o )除も(😵)、(🌃)分担ぶんたんは一通(❣)りきまってい(🤴)たが、厳密には境(🐙)(jìng )界が定められないた(🎐)め(🈷)に、塾生たちはか(🎯)なり入(rù )りみだれ(🧟)ていた。
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