「だか(🥄)ら、よけい偉いん(🌒)だよ。」
恭一はいかに(🚋)も不安そう(💚)な顔を(🚸)している(🍣)。
(🔑)大沢(zé )を見(🏄)おくってから、(💂)二人はまたす(🙇)ぐ二(🍭)(èr )階に(🥚)行った(🎛)が、次郎は机(jī )に頬杖(👴)を(🏜)ついて、何か(🛣)じっと(🧓)考えこんだ。その様子を(🐵)見(♒)(jiàn )ていた恭(gō(🥝)ng )一は、しばら(🛌)くして言(🎰)っ(😸)た。
と、(🎖)今度(dù )は伝統(tǒng )尊(💰)重(👋)論が(🥨)あらわれて来た。
「(👢)うむ、去(qù )年(🤢)一度(😼)入学試(shì )験で失(🤣)(shī )敗したんだが、(👝)それから一年(🤗)ばかり、(🙇)し(⭐)ょっちゅう(📏)、いろんなことを一人で(🚋)考(🌦)え(🍕)ていたようだ。」
「あるとも。われ(📌)われはも(💊)っと堂々(💁)た(🚔)るとこ(🔧)ろを見せてやるさ。少くとも、狐(hú )の奴み(🌮)たい(🥗)な、へまは(🍋)やらんよ。あいつ(😀)、自(zì )分か(😳)らわな(🍶)に飛び(💟)こんだよ(🏤)う(🦖)なものだか(🚲)らね。」
「(🤛)みんな(🦄)で僕を親爺って言うんだ(🍎)よ、わっはっはっ。」(💨)
乳母(🐀)のお浜(🚵)には、次郎は(📃)、それからも、たび(🥣)たび手紙を出し(🌵)た。返事には(💅)、いつ(🏕)も(🏗)きまって、一(🥒)番(🚵)に(🕞)なれとか、(🕡)偉い人(🏺)(ré(😝)n )に(✉)なれ(🐏)とかいう(☕)よう(♈)なことが書い(😉)てあり(❤)、ま(🔫)た、それとなく、今(🚈)度の(🏍)母との折(📪)合いがうまく行(háng )って(🍳)いるかど(♿)うか(💞)を、知り(🚾)たいような文(🥥)句がつらねて(🎠)あ(📕)った(📈)。次(cì )郎は、しか(🙇)し、そのいずれにも、(🖊)たいして(🔴)心(xīn )を動かさなかった。彼は、そ(🎷)うした手紙(🍁)によって、お(🖌)浜の自分(🍽)に対する(🔔)愛(à(🔒)i )情を(🤦)十(⛽)(shí(👲) )分(fèn )に味わいながらも(😘)、す(🐩)で(🌟)に一段と高いところに立って、(💘)その中の文(wén )句の意味を読(dú )もうとする気持に(🍛)なっ(👌)ていた(💲)。そ(🔭)れは(🌎)ちょ(🚽)うど、多くの大学生が故郷の母から来(lái )る訓戒の(🦐)手紙を読む(🎛)時の気持(🥏)(chí )と、同じようなものであったらしい。
「いいと(🎞)も。今(jīn )から(❇)いっ(🌻)しょに行こう(⛪)。」(📞)
「そこで、四年生の責(⬇)任(🏟)い(🔳)よ(✂)いよ大(🔀)なり、(⛏)だね。」
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