日本《動画 ntr》2行目ライン
動画 ntrあらすじ
「そこ(🛣)で、四年(nián )生(🦑)(shēng )の責(⌛)(zé )任い(😸)よいよ大(dà )なり(🎌)、(♟)だね。」
そう言(yán )って(🆕)、ま(💳)じめ(🗜)にたずねたのは、(📉)大(💃)沢雄二(👶)郎(🅰)と(🏏)いう生徒(🕹)だっ(👠)た。彼は、小(🍄)学校を出てから(🌷)三年も町の鉄工(gōng )場で仂(🍏)いた(🛑)あと(🐖)、ある人に見込まれて中学校(🚤)に(😈)はい(🍓)ることになったので(🃏)、全校一の年長者(😼)だった(🐵)。どっし(🦉)りと落ちついて、思い(🌗)やりがあ(🗂)り、しか(♑)も頭(tóu )がいい(🔷)の(📌)で、「親爺(📚)おやじ」という(😈)綽名あ(🌶)だなで(🛷)みんなに親(🍳)しま(🕓)れていた。とりわけ恭一は彼に親しんだ。親しんだと(🎢)い(🥘)う(🚫)よりは(🐔)、心から尊(🙍)敬(🛐)していたといった方(fāng )が適当か(🔊)も(🎫)知れな(🗒)い。性(🔚)格(gé )は(💝)まる(⚓)でちが(😔)って(🖊)いたが、(😸)物の考(😩)え(⬇)方(🏖)はいつも(⏪)同じで(🤧)、しかも世(shì )間を知って(😙)いる(⛺)だけに、大(dà )沢の方に(👼)ずっと深みがあった(😈)。大(👴)沢(🎰)の方(fāng )で(♐)も(📐)恭一(yī )を真(zhē(💜)n )実の(💽)弟(👋)(dì )の(💨)よう(🔜)に愛(💮)した。日(rì )曜などに(➕)は、二人は、終(📥)日、人(👷)生(🌺)観め(🖱)いたような話(🏖)をして暮(🤢)す(🐷)こ(🔩)ともあ(🍉)っ(🌎)た。
次(cì )郎はぶっきらぼうに(🔂)答えた。
（五年(📏)生に口(🔀)(kǒu )実(shí )を与えてはなら(👉)ない。）
「そ(⚾)んなけ(🔺)ち(⛓)なことを考えるのは、よせ(🕚)。僕らは、四(📫)年(✉)と(🔢)か五年とかいうことにこ(🎇)だわる必要はないんだ(🎟)。それ(⛅)よりか、一(yī )年から五(wǔ )年までの正し(😳)い(🛬)生徒が、縦たてに(🤩)手を握(wò )りあうことが大切じゃないか。本田の弟も、その正し(😲)い生(📬)徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれをバ(🤱)ックしようと言(⛵)う(📵)んだ。……四年(👇)生にだっ(🍻)て、つまらん奴はいく(⏱)らも居る(🍌)。――僕ら(🕖)は――(🤜)少くとも僕だけは――そんな奴(🌊)とは手(🥀)を握(🍓)りたくない。そんな奴と手を掘って、五年(👃)生に対抗(kà(🔶)ng )したって(👺)、(📈)それが何(hé )になるん(🙀)だ。」
「涙(lèi )のある人間だけ(✍)が、すべてを支配することが出(chū(🦏) )来るん(🧐)じゃ。」(🚎)
「(💍)本田はど(🌒)うだ。四(sì )年(📓)生にバックしてもらいたいのか。」(🈶)
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