「ええ、ときどき。」
「一心(🍜)橋(🍫)を渡ら(⏳)ないで帰(guī )ること(🏄)にするわ。少(shǎo )しまわり道を(🌶)すればいいん(🌬)だから。」
徹(chè )太(tài )郎はき(🕊)き終(🧔)っ(🎈)て(🔔)、
「しかし、そ(🌚)ん(🧖)なこ(🌚)と、何の(🍕)役に(✌)も立たないじ(🌪)ゃ(😖)ありませんか。き(🥐)ょうも(🦕)平気(🎌)で(🕛)待(dài )伏(fú )せしていた(🛎)って(🎳)いうんだったら。」
次郎(láng )は(👞)あいま(🐤)いな返事を(🦏)した。そして父(fù )がカン(👊)カン帽をかぶりなおし(🧠)な(🥏)がら鶏舎(💱)の方(🐳)に(🌡)行くのを(🔤)見(📍)おく(📃)っていたが(🆖)、急に自(🔋)(zì )分(🌝)も立ち(🙏)上(🍩)っ(📥)て(✖)おも(🍚)屋の方に行き、(🏴)二(👋)階に(😕)かけあがるとぐったりと畳の上(✴)(shàng )に寝(🕡)ころんで、大きなため息(💜)を(🍴)ついた。
道江(jiāng )の家は(👃)、馬田と(🔶)同(tóng )じく橋(🐊)を渡った向こうの村にある。彼女が(🔼)学(xué )校(xiào )の帰りに、大巻や本田に用があ(🥁)って、橋(📖)を渡らな(🍯)い(💛)でまっすぐこ(🙍)ちら(🌽)の土手を行くことはしばしばだが、きょうの様(😯)(yàng )子は(🍌)決(🔇)してた(🥌)だごと(🎪)では(🚤)ない。彼(🤛)女(nǚ(🚄) )は、(🔳)或(huò )いは毎(💲)(měi )日のように馬田(🔩)に学校(xiào )の(🔵)帰りをおびやかさ(🛂)れて(🚽)いるのではあ(🕦)るま(🚁)いか。次郎は、(😆)ついこないだ自分(fèn )の家(🆚)(jiā(🛢) )の階段の上で、道(dào )江と馬田(🍂)が(🎃)出っく(💱)わした時のこ(🔸)とを思いうかべなが(🍍)ら、(💶)そんなふ(📜)うに考(kǎo )えた(🆘)。
それから田上と校(xiào )長(zhǎng )と(🕯)の間に、二三押(yā )問答が(🐭)あったが、校長(zhǎng )は同(🏵)じことをくりかえし(😤)て(⚡)は(⤴)ため(🌋)息をつ(💻)くだけで、(🕡)一向(📲)ら(😰)ち(🈳)が(📯)あか(🛳)ない。四人のうちでも比較(🏳)的気短かで、ぶっ(🍝)きらぼ(🔞)う(🏢)の新賀は、(🌮)たまりかねた(⛩)ように(✡)言った。「では、(🔶)その願書はお(✴)返(fǎn )し下さい。僕たちで直接知(zhī )事さ(🎣)ん(🕡)に差出します(⏸)から(🌿)。」する(⌛)と、校(xià(😢)o )長(🐟)は、いきなり血書をわしづかみにして(🐝)、(🐨)大(dà )あわて(🚰)でそれ(🔱)を、かくしに(♎)つっ(🚉)こんだ。そしても(🚨)う(👉)一度椅子から立ち上り(🏋)、(🍫)右(💖)手を(🐋)顔(🧜)(yá )のまえに立(🥘)て、まる(🧞)でばね仕(⤴)掛(🏬)のように(🤐)それを左(🍓)右(yòu )にふっ(🙈)た。何か言(yán )おうとしている(🚧)ら(📢)しかっ(🔞)たが、(🌐)四(sì(😚) )人の耳にはただ「うん(🐒)、うん」ときこえるだけだった。梅本(bě(👰)n )の言(yá(🔒)n )う(✒)ところでは(🎆)、校長(zhǎng )の鼻(💇)がも(⏰)っと烈しく上の方(fāng )に(👅)移動したよう(🌮)に見(jià(🔝)n )えたのは、その時だったそうである。新賀はすっかりおこり出し(🎿)てしま(🏂)った(✖)。彼はそ(🍻)れまでみんな(🌈)の(😜)うしろの方(🌑)に(🤪)立(lì )っていたが(😶)、い(➿)きなり田上(shàng )をつきの(🌧)けるよ(👊)うにし(🚶)て校長の机のまえ(🛺)に寄って(💞)行き、(🥧)乱暴に手を(⭐)さし出しなが(🌝)ら言った(📉)。「そ(🎫)の願書(shū(🌤) )はわれ(🔑)わ(🦄)れの血(xuè )でそめたものです。そ(🚽)れを(🏊)むだ(🏛)には出来ません。返して下(😱)さい。」校長は、しかし(🚂)、ただやたらに手を(🛸)ふってい(📱)るだ(🙆)けだった(🙇)。
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