雜(zá )木林は(🥛)、誰かゞ(🛵)ワザ(🌸)とにやつてゐるやう(😁)なかん(📃)高い(🏋)悲鳴(🍛)をあ(🏄)げて、(🚮)ゆれてゐた。それが終ると、その雪をお伴(bàn )に(⛲)してゐる風が、うなりをあげ(🍖)て、平野の中(zhōng )心の方へ(💽)、たゝきつ(🚐)けるやうな(🌨)勢(shì )ひで、移つて(🎂)ゆく(🚊)のが分(fè(❓)n )つた(🔕)。が、すぐその後(hòu )から、もつ(💤)と強(qiáng )いの(🍸)が(📁)追ひ(👊)か(🚉)け(🏐)て(🔌)きた。源吉の前(qián )をゆく馬橇の横で、吹雪が龍(lóng )卷(📢)のやうに大き(🆚)な物凄(qī )い(💅)渦卷(🔂)をつ(🌞)くり、(🎓)それ(📒)が見てゐるうちに、(📶)大(dà(🆎) )理(lǐ )石のや(🖇)うな(🍍)圓筒(⛸)形(🌖)の(📎)まゝ、(🥃)別な方か(🐎)らの強風と一緒になつて、馬(mǎ )橇を(😚)乘(📎)り(🚅)越して行(🔅)つ(❗)た。と、その百(💉)姓(xìng )が(👜)か(😁)ぶ(🛒)つてゐ(🏰)たむしろが、いきなり剥(🌝)ぎとられて、空高く(🏗)に舞上(shàng )つて(🚡)しまつた。風(🌄)は自由(yóu )氣(qì(🐏) )まゝに、そし(😀)て益(yì )※(二の字点、1-2-22)強(🦋)くな(🏧)つて(⏲)行つ(🚖)た。
丸山は、穩かに、百姓(xì(❤)ng )はそんなこ(💿)とをする(👮)もんでない(🐺)、地主は親で、俺(➿)達は子供(gòng )の(🤑)やうなもの(🕹)だ、(⚡)何(hé )事(shì )も堪(😨)(kā(✍)n )へし(🌟)のんで働くこ(🌁)とは立派なことだ。歸(👣)つたら、皆んなにさう云つた方(fāng )がいゝ、差配さんに(🔝)は自(zì(🤵) )分からよ(💾)く頼(📇)んで置い(👾)てあげる(😙)から、と云(🤕)つた。
(📉)二(èr )、(📣)三日して(🚖)、小作料を納め(🗒)られないの(🐓)で(📙)、立(lì )退(🍾)きをされさうになつてゐた(🤭)「(🐣)河淵の澤」のと(🏁)ころへ、差配がと(🎗)う/\やつ(🦀)てき(🚐)た。澤(zé )の畑を處分(fèn )するから、雪(🉑)が消えたら、家(🛒)を(🛁)あ(🌖)けろ、と云つた。女や子供に、ワン/\泣かれ(👍)ると、(🕸)澤(zé )はすつ(🃏)かりオロ/(🏺)\し(➰)て(⛸)、この前の會(huì(🏴) )合の仲間(jiān )へ、それを(🛁)云ひに行つた。「幹(gà(🦒)n )部」の百(bǎ(🥛)i )姓は、急に、(😞)それで騷ぎ出し(✊)た。そして(🦁)、す(⏹)ぐ(🔛)學校へ寄り合ふと(🅾)、今更新しい(👣)こと(🐮)の(😬)やう(🔻)に、(⤵)この(📇)前と同じ(🎉)相(♍)談を(💭)又や(📧)り(👉)直(zhí )した。
話がかうしてゐるうちに纏つて(🚠)行つた。源吉(🔝)は(⤴)誰から(🚳)となく、(🧙)校長(🗡)先生が(🍂)裏(🍋)に※(✉)(「廴+囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、(🥡)といふ事をきいた。所(suǒ )が、同(tóng )じ村のある(🥠)百姓(🤕)が、(😩)地(🐁)主のために、立退(tuì )きをせまら(✍)れてゐ(👛)る(🔷)といふこと(💌)が出(chū )來(🤳)上つてから、(👖)急(🥈)(jí )にさうい(🎊)ふことが積極的になつ(🐵)た(💑)。
源(😏)吉はいきな(⛵)り―(🖤)―(📝)いきなり(🍶)顏をな(⌛)ぐられた、と思つた。自分の體が瞬間ゴム(📯)マリのやう(⏸)に縮(📡)まつたのを感(🐥)じた。
ガヤ/\が靜まつ(🐩)てき(👅)た。し(📃)ばら(♑)く石(🏯)山(🤴)はつツ立(😪)つてゐ(🤜)た。
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