五(🈂)(wǔ )年生の一(yī )人が(💃)叫んだ。それは三つ(🚣)ボタンらしか(👑)った(🚖)。次郎は、しか(🏋)し、ふ(❤)り向(🦅)(xiàng )きもしなかった。
「いや、ほんとうら(🌪)しい(⏩)。さんざん(🧝)なぐられていながら(🦎)、涙一滴(🚙)(dī )こぼさない(🦕)で(♒)、じ(🛴)ろ(😄)りとみ(⛱)ん(🛂)なを睨みかえして、悠(🐗)(yōu )々ゆうゆう(🚍)と帽(🦎)子(zǐ )の塵(🔱)をはらって出て行(🎈)った様子(zǐ )は、ちょっと凄かったって言っていたぜ。」
(🏳)おおかた一(yī )時(🎺)間(💡)ほども(➗)たったこ(♒)ろ、(💒)とうとう(🥍)大(🐫)沢がたずねた。
「元(🖤)来、正(zhèng )義は階級(jí )にあるんじゃないんだ。どんな(🤰)階(📚)級にだって、正しい人もい(⛓)れば、正し(⏰)くな(👗)い人もいる。正(zhèng )義は、それをも(🧖)ってい(🌰)る一人(rén )一人の胸(🔞)にしか(🎢)ないんだ。五(🈳)年生は五年生(shēng )なる(⏬)が故に正義(🅰)の持主(zhǔ )ではない。同様に僕らも、(😎)四年生なるが故(🌯)に正(🔜)(zhèng )義(🔨)の擁(😺)護者だと主張(zhāng )するわけにはいか(🌨)な(📃)い。四(sì(🥈) )年生とか五年生(shēng )とか(🛳)いうことは(📖)、要(🎨)す(⛸)るに(🥠)正(🏛)義(🥠)とは何の関係(xì )もない(🕙)ことなんだ。それをい(💲)かに(🧤)も(💁)関係があるかのように思(sī )いこんでい(💂)るところに、この学校の病(bìng )根が(➕)あり、(🍡)校風のあ(🎐)が(🎯)ら(💶)ない大きな原(yuá(🆎)n )因(yīn )がある(🥄)んだ。この学校では、上級の(🎵)名においてい(🐁)つも正義が蹂躙じ(🧠)ゅ(🅿)う(🥌)りんされている。現に本(🙃)田の弟の場合がそれだ。僕(🔆)はもう一(🕡)度は(🌥)っき(🌔)り言(💆)う、正義は階級に(😹)なくて人(ré(💞)n )にあるんだ。もし(🌑)そう(🏿)でなけ(🅿)れば、(🖐)全校一(🕛)致も期待(🛏)出来ない。それが期(🤷)待出(chū(🐆) )来(🧔)るのは、正義(yì )が階級(👪)の(🤼)独占物ど(🎚)く(🍮)せんぶつで(📑)なく(🏝)て、何人(rén )の(🍈)胸(xiō(😨)ng )にも宿りう(😸)るからだ。だから僕は、同(🕝)級(🤛)生(shēng )の団(🏅)結(jié )よ(🥏)り(🎶)も、正(🚡)しい人(🥋)の(👢)団(tuán )結(⛱)が先ず必要(yào )だと思(📴)う。僕(🖋)(pú )は四(🥦)年生を愛(à(🛺)i )し(⚽)、(🤝)五(🔱)(wǔ )年生を憎むために(💞)、本田の弟(🐏)(dì )を(🧥)バックしよ(🎫)うと言うんじゃない。僕(pú )は学(xué )校全体(tǐ )を(🔜)愛するん(😎)だ(📡)。学(xué )校全体の正義を愛するん(🎨)だ。その(🐉)た(😖)めには、本田の弟(dì )のような、(⏬)不正(zhèng )に屈(🌌)しない魂(🤳)をあ(📰)くま(🎾)でも擁(❌)(yōng )護(hù(🌍) )しなければならんのだ(📖)。問(wèn )題(🚯)(tí(🌲) )は、四年生の権(quán )威(wē(🌾)i )がどう(👉)の、名誉がどうのというような(🎵)、そ(🥝)んなけちけ(🐕)ちしたこと(🍄)にあるんじゃない。大(dà )垣校長の謂いわゆる(🦂)大慈悲(🚌)の(🔴)精神に生き(⛷)、(👳)全校(xià(🤺)o )の(🔷)正義を護ろうと(🐹)言う(👝)んだ。おれの言ったことを誤解せ(😥)んようにして(🐩)くれ(🏈)。」
「う(💝)む、新(xīn )入生(🐶)のために戦(zhàn )う(🍟)つも(🍚)り(🤡)だ(🏹)っ(🈹)た(🐂)んだね。」(🚮)
と、恭一にた(➡)ずねた。
次郎(láng )は大沢には答(dá )えないで、恭一の方を見(jiàn )た。そ(🎙)し(🥈)て(🖖)、
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