漫画《帽子 くん とも ちん》2行目ライン
帽子 くん とも ちんあらすじ
彼(🍘)は、(⛺)しかし(🌺)、彼(🆚)(bǐ )の(🍺)そうした孤(🌁)独を(👊)たいし(🐬)て淋しいと(🍅)は感(gǎ(🏓)n )じていな(🐿)かった。また、憤り(🗻)や侮(🚐)蔑の(⏹)念(niàn )も、たびかさなるにつれて、次弟にう(🎐)すらいで行き、あとでは、かえって、同級生に対して憐(🎶)憫に似た(🎖)感じ(🏸)を(💑)さえ(🚷)抱くようになった。こうした感情の変(biàn )化は(🍎)、彼に(🍡)と(🎸)っ(😃)て、元(yuá(🧠)n )来(🕑)さほど不自然な(❄)ことで(🚇)はな(🖥)か(🐙)った(📙)。それは、つまり(⛓)、彼がかつて(🏩)算盤そろばん事(🔖)(shì )件で、(📋)弟(😐)の俊(📧)三に対(duì )して(🎩)示した感(gǎn )情(🏧)(qíng )の(⌚)変化と、(⬜)同じものだ(🎉)った(😴)のである。
「(🔄)この(🈁)まま(🚟)放っ(⏯)とくと、上級(👹)生の権(quán )威(💃)けんいにかかわるぞ！」
恭一(🛳)は(🕞)、唇のへんを神(shén )経的にふるわせなが(😾)ら(⛵)も(🐞)、きっ(🙅)ぱりと(🚟)答えた。
次郎は、あっけにとられたよ(🚚)う(🚼)な顔をし(💔)て、大沢を見つめた。
「歴(lì )史的とは驚(jī(🍋)ng )い(👞)たね。はっ(🛢)はっは(🌃)っ。」
彼(📏)の人生は(🐼)、中学校入学の(📥)第(🌠)(dì )一(yī )日(☔)目において、すでに急(🍸)激な(🍯)拡(kuò )がりを見せていたのである。
「そんな(🙂)こと言ってるが(🍕)、来(🎿)年はい(🌈)よいよ僕(🕒)たちの番だぜ、自信(💒)があるかね(💕)。」
門を(📼)出る(😽)と、無念さが急にこみあげて来て、涙が(🐈)ひとりでに頬を(🥚)流(🕺)(liú )れ(😁)た。だ(💌)が、同時に(🕧)、不(bú )正(zhèng )に屈し(🏛)なかっ(🎵)たという誇り(🌶)が、彼(✈)(bǐ(🆘) )の胸の中で強(🐌)く波(🎀)うって(🙁)いた。彼の涙はすぐと(🚯)ま(📭)っ(🧖)た。彼は一人で歩(🥗)きなが(🆑)ら、少(shǎo )しも淋しいという気がし(👡)なかった。「武士(shì )道(📧)(dào )」(🛑)――「慈(🤬)悲」――今(⛪)(jīn )日(🕛)講(🕵)堂(🤯)で見た(🔽)り聞いたりしたそ(📣)ん(🎊)な言(yán )葉(😴)が(💪)、いつの間(📹)にか思(🚥)い(🃏)出(🎣)(chū )されていた。そして、「慈悲」という言葉(🛥)は、もう正(zhèng )木の(🎄)お祖母さ(🍃)ん(⛄)を(😏)思い出(💎)させるような、そん(👌)なや(🌒)さ(❄)し(🥡)い言葉(yè(🌀) )では(🐜)ない(✏)ように思(😴)(sī )われ(🧢)て来(🔸)た。
次(🍸)郎が本校舎の前まで来ると、ち(🍪)ょうど職員会議が(🎪)終ったところらしく、先生たちがぞろぞろと玄関から出て来(🌎)る(🆒)と(🤞)ころだった。彼は先生たち(🕜)に(😝)顔(yá )を見(jiàn )ら(🎢)れるのがいやだ(🥉)っ(🐔)たので、校舎の陰(yī(🚆)n )にかくれ(💶)て、人(⛽)影(yǐng )の見え(👟)な(🤽)くなるのを待つことにした。
「そうか。で(🙌)、(🌂)どう(🍮)するんだい、(🦖)こ(💤)れから？」
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