塾生(shēng )たちは、(🕵)かるくとじたまぶたを(🏮)とおして、窓のす(😲)りガラスに刻々に明る(😨)く(🤪)なって行く朝の光(👒)を感じ(🥝)ながら、つぎの言葉(🏿)(yè )を待(dài )った。軒端のきば(🔺)には、(㊙)雀がちゅん(🧒)ちゅんと(🏧)、間を(😈)おいて鳴きかわし(🌡)てい(🕧)る(🧐)。
つき(🔑)あたりに、大便所がこれも(🕖)七(qī )つ(🥎)ほど(✖)ならんでいる。そのうちの(📖)、右(🏤)(yò(🗾)u )は(💢)じ(🛬)の一つだけが戸(🤨)が(🎤)開(🕍)(kāi )いてお(💣)り、その(⏺)少し手前(qián )の、(😗)たたき(💽)の上に、(🚡)水を(🍝)は(🐈)ったバ(⌛)ケツが一つ置いて(🍼)あるの(🏅)が見え(🛋)た。戸(🦋)の開いた便(🥠)所の(🗺)内側は、電燈の(❇)光を斜(🚡)(xié(🥞) )ななめにうけて(💎)いるので(😾)、よく(🥟)は見えない。し(🍚)か(⭐)し(🤺)、だ(✊)れか中で掃除(🥤)をし(🌔)ていること(👓)だけはたし(😷)かだ(🙇)った。六人の室員(💱)のう(🏺)ち(🍛)、飯島は入り(〰)口(kǒu )に(〰)立って(🥠)おり、両がわの小便(😤)所(suǒ )に二人ずつ働(dò(⛓)ng )いているのだから、あと(🈳)の一人(🚟)は大河(hé(📞) )にきまっ(🥌)て(🗡)いる。次郎(🎃)は、そ(👩)う思(sī )って、(♒)すぐ(📽)声をかけようとした。しか(📏)し、(🎆)な(👧)ぜか(🌩)思(sī(🔊) )い(🎻)と(🏢)ま(🤤)った。そ(📿)し(💲)て、入り口の横の板壁いたかべにかけてあった便所用の雑(🚕)巾を(🔙)一(yī )枚とり、それをた(🤳)たき(💭)の上のバケツの水(shuǐ )にひたして、しぼったあ(🕑)と、大(dà )河の(🌚)はいっているのとは反対(🙀)のはじの大便所(suǒ )の戸(🎴)をあけ、(🛋)中にはいった(⬇)。
かれ(🕣)は(🚺)、そ(😗)う言(yán )う(🎠)と、(🎠)すぐおじぎをして(🍕)、塾長室(shì )を出た(😼)。朝倉先生(shēng )は(🤘)無言のま(♎)ま(💻)、かれ(🌬)の(🦑)うし(🚳)ろ姿を見おく(🍨)ってい(🕺)た。
「は(🎛)じめか(🏂)ら、自分が(📈)室(shì )長だと(🐊)きめてかか(⚾)って(🚋)いるんだ(🆎)か(♈)ら、かな(🕢)わ(🖲)な(👤)いよ(🏸)。」
大河は、あき(💚)れたように、その手(shǒu )ぶりを見つめて(🦍)立っていた(😊)。次(cì )郎は、しかし、そ(🔸)れには(📇)気づかす、お(🍱)な(😴)じ乱暴な調子で、(✊)つづ(📕)けざまに三四十も(🏌)打つと、急に(🏂)ぴたり(🐘)と手をや(👔)すめ(🚇)た。そして(😀)、半(🚐)(bàn )ば笑いながら、言(yán )っ(🕟)た(🚚)。
「田川(chuān )君は、ど(✔)うだね。」
だれの(🐀)顔(yá )にも、何かしら、ゆう(🥜)べとはちが(🚯)っ(🌧)た感情(qíng )が流れ(😍)ており、互礼ごれいを(💅)すまし(😧)て広間を出(❤)て行(háng )く時(🥖)のみんなの足音(🧝)(yīn )も、こ(🥁)れまでになく静粛せい(🧞)しゅくだった(😹)。
「ぼくもそうだと思いま(🍵)す。命令者(💿)に依頼いらいする代(😍)わりに、多数(🈴)の力に依(yī )頼する(💾)んでは、自治とは(🧞)言えませんから(🥎)ね。」
(📰)まっ(📎)さき(🛡)にか(🍑)れの目についたのは、田(tián )川だった(🚆)。田川はいやに胸を張り、軍隊流の不(🚼)動(🌶)の姿(zī )勢でしゃちこばって(✈)いた(🌄)。そ(😈)して、(🗯)次郎(láng )が肩か(🎴)たから力(lì )をぬかせよ(🥒)う(➗)と、どんな(🚤)に骨をお(🥤)っても、なかなかそうは(🌞)ならなかっ(⚫)た。これに(🏿)反し(🐯)て、飯(fàn )島(dǎ(🥞)o )は最初から(🥝)、ごく器用に正(zhèng )し(💁)い姿(zī(😋) )勢をとってい(👹)た(🐠)。もしか(👪)れが、(👂)おりおりうす目(♋)を(🚯)あけて朝(🍝)倉先生の顔(🤴)(yá )をの(😧)ぞくような(🎨)ことさえしなか(😊)っ(📶)たら、か(🍫)れ(🤫)の静坐は(🍙)、塾生(⛽)の(🌕)中(zhōng )でも、最もすぐれた部類に属して(😙)い(👏)たのかもしれなかったので(🎅)ある。
最初の日(🎄)(rì )曜が(🦁)来た。開塾か(🔎)いじゅくの(🙅)日がちょうど(🤟)月曜(yà(🚔)o )だったので、まる一週間(🍉)になる。
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