「そう(😂)だ、金があって時間が(🎻)あって学問するものは(🦄)幸福だ(🔝)、わしの塾じゅくの生(shēng )徒はみ(🐂)んな(🌧)不(bú )幸なやつばか(🤣)り(🥞)だ、(❓)同じ土(tǔ )地に生(shēng )ま(🐪)れ同(tóng )じ年ごろであ(🍏)りながら、ただ、(💠)金のために甲こうは意(📈)気(💰)揚々よ(😏)うようとし乙おつは悄(qiāo )然しょう(🌠)ぜ(😇)んとする、こんな不公平な話はないの(🧖)だ、(🔘)い(😕)い(🙁)か安場、(⏲)そこでだ、わ(💓)しは生徒(tú )共(gòng )の肩身(📰)を広(guǎng )くさし(💬)てやり(➗)たい、金ずくで(🕹)はかなわない、かれらの学校は(🍀)洋風の堂々たるもの(🥝)だ、わ(🔶)しの(🎍)塾じゅくは壁が(🌽)落(👑)ち屋根(📘)がもり畳た(😶)たみが(🔤)ぼ(🌗)ろぼろ(🗃)だ、生徒(❌)は町を歩(🔁)(bù(😡) )くにいつも(📬)小(💔)さくなってしょぼしょぼし(💑)て(🍵)いる、だからせめて野(😱)球でもいい(🚝)から(🥤)一遍(📛)(bià(🍌)n )いっぺん勝たし(🎪)てや(⭐)りた(🏭)い、実力(lì )の(🐍)あるものは(⏬)貧富にか(⏱)かわらず優(🥠)勝者になれ(🙏)るものだということを知(zhī )らしめたい、師範(fàn )生(📗)も中学生(🚫)も黙々(🦍)生(shēng )も(❔)くもくせいも同等のものであ(🛍)ると思(🕵)わせ(🚆)た(🔓)い、大手をふって町を歩(🚰)く(🕗)気(qì(🖥) )に(♊)な(🕗)らせたい、(💨)だからどうしても今度は勝(🖱)たねばならん、わしもこの年に(🔉)な(📗)って、なにをくるしんですっぱだか(⛄)に(🥞)なって空あき(🌑)地ち(🏃)でバ(🙌)ッ(🌗)トをふ(❕)り生徒等を相(🌪)手(shǒu )に(🐎)遊(🐙)(yó(🚰)u )んでいたかろう(😁)、生(🅾)徒(🔩)の自(🖍)尊(🀄)心(🎪)を養成(chéng )したいためだ(🍅)、そう(🎍)して一(yī(🥞) )方に(🕷)おい(🍒)て町の(🚄)人々や官学崇(🙅)拝(🏜)者(❕)を見かえ(🗣)してやりたいた(🐙)めだ、野球の勝敗(bài )は一小(🍑)(xiǎo )事だが、(🔶)ここ(📣)で(🙁)負(fù )け(🛩)れ(👩)ば(🔘)わしの生徒は(🕠)ま(💞)す(💓)ます自(🍴)尊心を(🌁)失(🔋)い肩身(⛅)を小さ(🤩)くす(🌯)る、実に一(🛂)大事件だ、なあ安場、今度(🤠)こ(👔)そはだ、な(🏧)あおい、しっかり(⚡)やって(🚉)く(🦍)れ」
浦中は必死(👓)に(🚻)なった(😾)、(🔢)小原、(🧟)柳(liǔ(😓) )は死に物狂いに戦(🥛)(zhàn )った(🤥)、が千(👙)三の快(🍉)(kuà(🦖)i )技はあらゆる難(nán )球(😃)を食(🕒)いとめた、(😷)かれはし(⛱)っかりと腹を落ちつけた、かれの頭は透明で気が(⏬)ほがら(📼)かであ(🔩)った。
「活動(⚽)じゃな(🅰)いかえ」(😒)と母がいった(🛋)。
「ラッ(🙅)キー(🙊)セ(♿)ブ(📴)ンだ」
「ぷう(➿)ぷうぽうぽう」
こ(👣)うか(🐫)れはいつもい(💃)っ(😎)た、だがいまきてみる(🌒)と子(🛅)供(🔉)等(děng )ばかりでなく、労(láo )働者(🗯)(zhě )も商人も紳士しんしも役(yì )人も集(🏮)まっている(😿)。
ふたりが(🎂)草に座ってかつ飲(yǐn )み(😪)かつ語ってるうちに見物(wù )人は刻々こっ(📃)こ(🙂)くに(🚮)加わった。中学の生徒は制服制(👿)帽(🗡)整(zhěng )然とうちそろうて一(yī )塁側に並(bìng )んだ(🤳)。その背後には中学(xué )びいきの大人おとな連が(👆)陣(🦀)(zhèn )取っている、そ(🎆)の中(🎃)に光(guāng )一の伯(🖍)父さん総兵(🏫)衛(wèi )そうべえ(😀)が(🎀)その肥ふとった胸(xiōng )を拡げて汗をふ(🧥)き(🕞)ふきさかんに(🤡)応(🔄)援者を狩かり集め(🛠)ていた(🗄)、か(🗣)れは(👀)甥おいの(🤝)光一を勝(shèng )たせたいために商売(📘)を(➖)休(xiū )んでやってきた(👭)の(🌫)で(🧐)ある(✳)。
「じ(👎)ゃおらあ教えてやる(🐘)べえ(🍎)」(🤝)と(🧐)善(shàn )兵衛はいっ(📞)た(⏲)。
「今日きょ(🔎)うは休(xiū )むよ」と安(ān )場(🐲)(chǎng )はいった。
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