日本《えろ ぬき す と》2行目ライン
えろ ぬき す とあらすじ
途中で学士(🦓)は思出(chū )したように、
「音さんの細君はも(🎯)と正木先生の許(🍒)と(🤐)ころ(🖼)に奉公して(🐺)いたんですッ(🥔)てネ(🐡)。音さんが先(📶)生(🥩)(shēng )の家(jiā(🎮) )の畠を造り(🐵)に(🔢)行くうちに、畢寛つ(🐩)まり出来たんで(🏄)しょう……先生があの二人を夫婦に(🕔)してや(😍)っ(💳)た(😡)ん(🦏)でしょうネ(🚜)」(🚟)
こんな話(🥑)をしても(🈸)、時は楽しく過(💹)ぎた。
(🤔)正(🏰)木大(🏖)尉も帰(guī )った(🐤)後だった。学士(🛹)は幹事室に預けてある自(💀)分の弓を取(🐥)(qǔ )りに(🌘)行って、復た(🤑)高(🔡)瀬の側へ来た。
「(⏩)こ(🔇)れ(👩)、繁、塾(shú )の先生が(📋)被(💜)入いらしったに(😶)御辞(🗾)(cí )儀(yí )し(🏪)ないか――勇(🔌)、お(🚘)前(🍿)は(🖨)また何だッて(🔥)そんなところに立(lì )っているんだ(🚯)ねえ(🈲)――真(zhēn )実ほんとう(🈺)に、高(👹)瀬さん、(⏰)私も年を取(qǔ )りましたら、気ぜわしくな(🚀)って困ります(⛄)よ――」
別(💕)れを告げて、高(gāo )瀬が戻(tì )りかけ(🛥)る頃(qǐ(🗡)ng )に(🚙)は、壮(zhuàng )んな蛙(🗽)の声が(🕗)起(qǐ )った(🏊)。大きな(🛢)深い千曲川(chuā(🍑)n )の谷間たにあいは(✒)その鳴(💗)声(🏵)で満(mǎn )ち(🗡)溢あふ(🛁)れ(🔅)て(🙀)来た。飛騨ひだ境の方にあ(👝)る日本アルプスの連山にはまだ遠(💦)く白雪(❕)を(😸)望んだが(🈷)、高瀬は一つ場処とこ(🏅)ろに長く立(🏵)って(📌)そ(🐩)の眺望を楽も(🕊)うともしな(🍓)かっ(🍋)た。不思議な(🗃)寂寞さび(🐳)しさは蛙の鳴(míng )く谷(gǔ )底の方から匍はい上って来た(🎉)。恐し(🔯)く(🍈)成(chéng )って(🔖)、逃(táo )げ(⛷)るよ(🎭)うに高(🔊)(gā(🥥)o )瀬は妻子の方(😥)へ(🌀)引(yǐ(🧀)n )返(💜)して行った(⌛)。
その(📣)人は身を(✡)斜(xié )めに(⏳)し、(💅)うんと腰(yāo )に力を入れ(⛑)て、土の塊か(😍)たまりを(👅)掘起(qǐ )しながら話した。風が来(🔱)て青麦を渡(dù )るのと、谷(gǔ )川(🌫)の音(yīn )と、その間には蛙(wā )の鳴声(😶)(shēng )も混(hún )って、(⛔)どうかすると(🐝)二人の話(huà(⏱) )は(🐷)とぎれとぎれ(♋)に(🚙)通(👵)ずる。
この教員室の空(💸)気の中で、広岡(🛰)先(xiān )生(🦍)(shēng )は由(yó(🐘)u )緒いわ(🤴)れのありそうな古い彫(🕤)のあ(🥝)る銀煙管ぎんぎせるの(🌝)音(🏈)をポン(🗑)ポン響かせた。高(💰)瀬(👾)は癖(pǐ )のように肩を(☕)動ゆすって、(💲)甘(🤞)そ(🏸)う(🍲)に煙草を燻(😘)くゆ(🕹)らして、楼(lóu )階(💔)はしごだん(🗾)を降りては生(🐊)徒を教(🛒)えに行っ(🌄)た(📔)。
夫婦(🧕)は互に子供(💏)のこと(🔢)を(📍)心配(pèi )して話した。
そう(🌖)いう学(xué )士も(🍂)維新(xīn )の戦争(zhē(🤾)ng )に出た経歴(😥)(lì )のある人(rén )で(👇)、十(🏪)九歳(suì(🍨) )で初陣(zhèn )ういじん(🌮)をした話がよく出る。塾(🥌)(shú(😠) )では、正木大尉はもとより、桜(🍢)(yīng )井先生も旧幕(🎬)の旗(🍘)本(běn )はたも(🍥)との一(🔍)人だ。
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