「本(běn )田の(🉐)手(🥀)には負えんのじゃ(🚢)ない(🏿)かね。」(🏏)
彼は、(🗼)そう思うと、(🍲)同時に大(🍝)沢の襟章に注意した(🧑)。そ(📁)れ(🍕)は四(🦂)年(🌯)の(🥃)襟章だった。彼(🀄)は、(🚆)おやっ、(🎃)という気がし(📒)た。
そ(👈)れが、(💋)その頃、彼の行動(🌫)を左右する第一(🐄)(yī )の(🚘)信条だった(🏳)のである。
彼は、い(🐌)つとはなしに、そん(👘)な気(💯)がし(🤒)ていた。は(🔜)っきり意識して、そ(🎞)うな(🕍)ろ(🕶)うと努めたわけでもな(🚮)か(🚲)っ(🍻)た(㊙)が、(🤛)中学に入学して以来、(🛅)日一日と、(🀄)母や祖(zǔ )母(🐷)の問題がその(🕜)深刻(⌛)さを減(⏪)じて行(✌)(háng )き、このごろでは、よ(😨)ほどのこ(📬)とが(😺)な(🐁)い(🚹)かぎり、(🎤)た(📯)いして気に(🌎)もかからなくなって来た(🐃)の(🦒)である(💥)。そ(🏛)れは(📵)、たしかに、中学校(🍹)と(🚵)いうも(👗)のの空(👓)気(🚧)が、彼(🏔)(bǐ(🔗) )にいろいろの新しい問題をあたえ、彼(🤵)の関心を、急(😻)に家庭(💆)以(yǐ(🤤) )外(wài )の世(🛅)(shì )界(jiè )にまで拡(kuò )げてくれた結(jié )果(🔀)にち(🗯)が(🥡)いな(🌋)かった。その意味(wèi )では(⏪)、中学校と(😹)いうとこ(🈹)ろも、尊敬(jìng )すべき先(⤴)生がいるい(💡)ないにかかわらず、人間(jiān )を成長させる何かの魔術をもった(👈)と(🥑)こ(🥟)ろだ、といえるであろ(🤪)う。
二人(👨)(rén )より(☔)もちょっとまえに、(👅)次(🥓)郎も帰って来て(😌)いた。彼(bǐ )はもう(👛)机について、日記か(📉)何(hé )かをしきりに(🌈)書いて(🐆)い(👚)たが、恭一のあ(🔵)と(⤵)から大沢がはいって来たのを見ると、思(sī )わずいや(📼)な(🕤)顔をした。五年生にしても老(lǎo )ふけている大沢(zé )の(🌍)顔(yá(🚫) )付(⛎)(fù )や、(🏥)その(💈)堂々たる体格(🌺)が、恭一の(🐏)同級(jí )生だとは、(📄)彼にはどうしても思えなかった(👆)のである。彼(🦊)の(🙊)頭(tóu )には、すぐ(🎶)雨天体操(cāo )場の光(🎊)(guāng )景が浮かん(🧓)で(🕕)来た。山犬や(⬜)、(🐸)狐(hú )や、三(sān )つボタ(🔰)ンの仲間ではあるまいか。そう(😠)思うと、恭(gōng )一が(🚱)そ(🗒)んな(🍿)生(shēng )徒をつれて来(lá(🐽)i )たのが、腹立(lì )たしい気がした。彼は、(🚫)しか(☕)し(⏲)、仕方(🕥)なしに、(📜)大沢に向って(👻)窮屈そ(🥈)うなお辞(🏰)儀をした。
「そう(🧢)だ、本田次(🥐)郎っていうんだそうだ。」
み(🚝)んなは一せ(🌼)い(💂)に恭(gōng )一(yī )を見(💿)た(🗾)。恭一の青ざめ(🚴)た顔は、今度(🎆)(dù )は(⏺)急(jí )に(🦅)赧(♌)くなった。
一五(wǔ ) (🥟)親爺
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