かれは、そ(📇)う(🚎)言うと、すぐ(🍣)おじ(👨)ぎをして、塾長(zhǎng )室を出た(🏇)。朝倉先生は(🛺)無言のまま(📁)、(👼)かれのうし(⛓)ろ姿を見おくってい(🚴)た。
「き(💨)っ(🌶)とさましていますよ(📤)。どの室にも、眼(🤽)をさましてい(📒)るものが、(🌨)もう何人(rén )かは(♏)ある(⛴)はずです。」(🗻)
次郎は愉快ゆかいそう(🏷)に笑って、事(🍺)務室(shì )にはいり、(🏍)すぐ掃除(chú )そ(🚼)うじをはじめ(🉐)たが(🔎)、(💷)そ(🧔)の時になって、大河のに(🤽)っと笑(🙆)った顔(yá(💄) )と、そのあとで言(🥄)(yá(🗒)n )った言葉(🈯)とが、変に心(xīn )にひ(🍍)っ(📿)かかりだし(🏆)た(🔴)。
(💊)間もなく、(📵)侍僧(🎚)に伴ともな(📚)われて、一人の(😱)つ(🐂)つましや(🛩)かな小僧が(🚻)はいって来た。和(🐉)尚(shàng )は慈(cí )愛じ(🤛)あ(🤩)いにみち(🤟)た(🚝)眼(😱)で(🎰)、小(💋)僧を(🚲)見(jià(📰)n )な(📲)がらた(📄)ず(😸)ね(🏀)た。
「そりゃあ、あべこべだよ(🍳)。あんな人(rén )だから、郡(🥗)(jun4 )の(🛃)団(🦎)長(🤹)なんかになりたが(🐃)るんだ。」(👇)
塾生(shēng )たちの(💰)ある者(zhě(🦈) )にとって(💧)は、朝(⬆)倉先生のそうしたやり方が、非常に皮肉に感じられた。
次郎(láng )がはた(🌎)きをかけおわり(😧)、箒ほうきをにぎる(👇)ころになっても(😹)、ほかの(💈)部屋(wū )は、まだ(🍀)ど(🎚)こ(✊)も(👗)ひっそりと静(jìng )まり(🔩)か(⭐)えっていて、板木の音だけが、(😴)いつまでも鳴(míng )りつづけていた。
だ(🚭)れ(💓)の顔にも、何かしら、ゆう(😷)べとはち(🌋)がっ(🈵)た感情(📪)が(📜)流(⛏)れており、互礼(🔘)ごれいをすまして広(💰)間を出(🚮)て行(🏋)(háng )く時のみんな(👿)の足(🌼)音も、(🚭)これま(💜)でに(🆔)なく静粛せいしゅくだった。
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