もっとも、生徒間(jiān )の噂(zǔn )によると(📭)、校内に二人や(🙍)三人は、(🛣)尊敬(jìng )に値す(⛏)る先生がいないでもないらしかった。また、入学式の時に、彼(bǐ(💧) )が校(🔴)長からう(😚)けた印象(🎢)も、(🦗)まだすっ(🍠)かり(🤙)消え(🕠)て(💾)いた(⛲)わけ(🥕)で(🔒)はなかった。しかし(🌉)、そうした先(🤧)生た(🦔)ちは(🔓)、(💺)次郎たちとはまるでべ(🙂)つ(🍧)の世(💘)(shì )界(⏺)(jiè )に住ん(🕣)でいるような(🚆)もので、(🆗)め(⏺)ったにその顔をのぞくことさえ(🎤)出来ないのだった(😬)。次(cì(🈺) )郎は、そ(✒)のために、中学(🐤)(xué )校とい(👨)うところは、小(xiǎo )学校(😴)にくら(🐄)べて(⚡)ずっと奥行があ(🍉)るよ(🐱)う(😑)な気もしたが、ま(📖)た(⏯)いやに不便な(🔆)ところのよう(🛬)にも思った。
「(🔄)しようが(🕕)ないさ(👷)。」
(🧒)次郎(láng )の神(shén )経(🐹)は敏感に(♟)動(🛏)(dòng )いた。
(✝)彼は、(🎹)じ(🈸)っと耳をすました(🗄)。
「どう(🏵)もし(📺)ま(🥦)せん(🤜)。あたりまえにしているだけで(🌻)す。」
「恭ちゃん(🦐)、何(🌙)(hé )か聞(🔵)いた?」
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