「し(👻)かし、下(🆓)級生をバッ(🔶)クして五年生に対抗するのは、やぶ(🎀)蛇だぜ。来(🌥)(lái )年は僕ら(📉)が五(wǔ(🥞) )年(nián )生(shē(💦)ng )だ(🏻)からね。」
「次(👖)(cì )郎(🔊)(láng )ちゃん、大(🕥)沢君っ(🕒)て(🗒)、偉い人だと思(sī )わな(🤚)い(🥁)?」
「い(🏓)や、ほんと(🏈)う(💑)らしい。さ(🥖)んざん(🏌)な(🐧)ぐられてい(🚿)なが(🚱)ら、涙(lèi )一滴(🚌)こぼさないで、(🤷)じ(📪)ろ(🚀)りとみんなを睨みかえし(💓)て(🍆)、(😀)悠(😦)々ゆう(📲)ゆうと帽子(zǐ )の塵をはらって出て行った(📄)様子(zǐ )は、(📣)ちょっと凄(qī(😊) )か(🛀)っ(💱)た(🐌)って(⏱)言って(🤙)いた(💞)ぜ。」(💮)
学課(kè(📵) )には(🗻)彼はかなり熱心(🍓)だった。また(🌝)、教(jiāo )科(🌿)書(shū )以外(🃏)(wài )の(🔞)本も毎(🎒)日いく(😮)らかずつ(🈲)読んだ。たいていは少年(🐕)向き(🆘)の雑誌や伝(yún )記類だったが、恭一の本箱から、美しく装(zhuā(🔈)ng )幀された詩集(🗜)や歌集などを(🍍)、(🕍)ちょいちょい引きだして読むこともあっ(✌)た。む(🎸)ろんそのいずれも(🔬)が、(🔟)彼(bǐ(🕛) )にはま(🤹)だ非常にむずかしかった。し(🐀)かし、恭一におりおり解釈(🏣)かいしゃ(🕓)くしてもらった(🌘)り(🔊)してい(🧢)るうちに、(🙉)詩(💸)や歌のこころというもの(⏫)が、いつとはなしに彼の(🍠)感(gǎn )情にしみ入って(🙂)来た。そし(🚗)て(🦐)、時には、寝(qǐn )床にはいってから、(🚋)自(zì )分で歌を考え(🏈)、そ(🥇)っと(🐼)起(🎆)きあがって、それを手(🛺)帳に書きつけたり(👘)す(🐦)ることもあっ(🤢)た。
「それ(🦑)を生意気(qì )だって難癖を(🗽)つけ(🎟)たとすると、五(👴)(wǔ )年生も実際へまをやっ(🌩)たもんだ(♍)。頭(🧙)の程(chéng )度がう(😉)かがわ(🐍)れる(🎉)よ。」
「だっ(🔗)て、五年(nián )生は(🥑)無(wú(🍙) )茶(🔏)ばかり(⛪)言うんです。あんな(🗂)こと言(🔡)わ(😙)れて、僕、へこんでいたくないん(👷)で(🤣)す。」
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