「そんなこと、(🥋)ありません。」
彼は(😔)、そこ(🍴)で(🤚)、ち(🏌)ょっとうし(🕓)ろを(🆔)ふりかえってみた(🔕)。す(🏫)ると雨天体操場の中から無数の視線(xiàn )がまだ(🈸)自(🎼)分を覗(sì )のぞい(➖)て(📋)おり、そ(🍇)の視線の一(🐡)部を遮(zhē )って、二人の五(🏵)年生が入(rù )口の近く(🌦)に向(📍)きあって立って(♉)い(⏮)るのが見えた。その(🎓)一(yī )人(rén )は三(🐒)つボ(➡)タン(📊)であり、もう一人(🍻)(ré(🍤)n )は最初に演説した生徒だ(🌾)った。
学課(kè )には彼はか(👵)なり熱(rè )心だった。ま(🕍)た、教(jiāo )科書以(➕)外(😮)の(🕉)本(🚉)も毎日(📔)いくらかず(🎌)つ読(dú )ん(⏳)だ。たいていは少年(nián )向きの雑誌(zhì )や伝記類だったが、恭(gōng )一(❇)の本箱から(🎆)、美(📫)しく装幀さ(😳)れた詩集や(🚼)歌集などを、(🐺)ちょ(🚉)いち(🦒)ょい(🍇)引きだして読(🔣)(dú )む(🍜)ことも(🥋)あっ(🏥)た。むろんそのいずれ(🦂)もが、彼にはまだ非常に(🚫)むずかしかっ(🐆)た。し(🐘)かし、恭一におりおり解釈(📴)か(🖇)いしゃ(⛵)くしてもら(🍃)ったり(🛋)している(🗳)うちに(📄)、詩(🍤)(shī )や歌の(😕)ここ(✋)ろ(🎥)とい(✂)うものが、いつとはなしに彼の感(💡)情(qíng )に(🚶)しみ(🦋)入(rù )って来(🤮)(lái )た。そ(🚂)して、時(🍭)に(📮)は(😥)、寝(🛎)床にはいってか(📀)ら、自(zì(🌙) )分で(📆)歌(👊)を考(🈚)え、そっと起きあ(😩)がって、それを手(📠)帳に書きつ(🌓)けたりする(📊)ことも(🚠)あ(🐇)った。
(🏬)大沢(zé )を見おく(🍻)ってから、二(🛬)(èr )人はまたすぐ二階に行ったが(🗿)、次(🕴)郎(láng )は机に頬杖(zhàng )を(👓)ついて(🕖)、何か(🌽)じっと考え(🔔)こんだ(🌛)。その様子(zǐ )を見て(🕓)いた恭一は、しばらくし(📣)て言った(🦒)。
「まさか、君の(🌂)弟じゃ(➕)な(😩)いだろ(🌇)う(🌽)な。」
恭(😭)一は(🤷)いかにも不安そうな(〰)顔をしている。
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