「今私が読(🍿)(dú )んでる小(🖼)(xiǎo )説の中な(🐉)どには、時(👶)々仏(🔳)蘭西語が出(chū )て(🐀)来(🔝)(lái )て困ります(🆎)」(🙁)
「そこはあま(🏒)り端(➡)近(jìn )です。まあ奥の方(⛵)へ(🖋)御通りなす(😻)って(🐗)――」
「桜井(jǐng )先生(🚘)や、広岡先生には、せめて御(🤷)住宅(🌿)す(🔏)まいぐらいを(⏬)造(👠)って上げたいのが、私共(🖤)の希望なんですけれど……(👂)町のた(🚍)めに御苦(kǔ(🔯) )労願って…(⚪)…」
塾の(🏎)庭(🕝)にある樹(🤗)木(mù )の緑も深い。清(🍰)(qīng )すずし(🎬)そうなアカシヤの下には石に腰掛けて本を開(kāi )ける(🗾)生徒も(😾)ある。濃い(🥄)桜の(🆚)葉(yè )の蔭には(🛤)土俵(bià(⚽)o )が出来て(🙏)、そこで無(wú )邪気(qì )な相撲(🍐)すもうの声が起(👟)る。この(🧑)山の上へ(🛀)来て(🌮)二度(dù )七月(🌺)を(🌸)す(⛓)る(🚠)高瀬(là(❄)i )には(🌾)、(🍪)学校(😜)(xiào )の窓から見える谷や岡が(🧜)余程親しいものと成(chéng )って来た。その田圃(⛵)側(♌)たんぼわきは、高瀬が行っ(🏉)ては草(cǎo )を藉(jiè(🐽) )し(🛺)き、土の臭気にお(🤭)いを嗅(xiù )ぎ、百姓(xìng )の仕事を眺(tiào )め、畠(🥁)の中(🎟)で吸う(🐐)嬰(👟)児(🚮)(ér )あかんぼの乳の音(🤟)を聞い(💬)たりなどして、暇(xiá )さえあれば歩き廻る(💋)のを楽みとする(⚾)ところだ。一(🔐)度消えた(👑)夏らしい白(bái )い雲(yún )が復た窓の外(wà(✔)i )へ帰って来た。高(🐸)瀬(lài )はその熱を帯(🎣)びた、陰影の(🈹)多(duō )い(🔠)雲(yún )の(⏺)形から、(🖇)青(🚥)空を流(🤘)(liú )れる遠い(🏡)水(shuǐ )蒸気(🤠)(qì )の群(qú(🚴)n )まで、見分(fèn )け(🍾)がつくように成った。
(🎽)生(shēng )徒も大抵帰っ(🍖)て(🐯)行(🌳)った。音吉(🎢)が(👒)独り残って(💥)教(jiāo )室々々を(🔠)掃(sǎ(📸)o )除(🎉)する音(🛳)は余計に周囲(🥨)まわ(➡)りを(🏈)ヒッソリとさせた。音吉(😵)の妻は子供を背負(🗺)おぶ(🍲)いながら夫(✔)の手伝(😜)いに来て、門(🚳)に近い教(⛴)(jiāo )室の内(nèi )で働(💰)いていた。
「(⛩)広(🕧)(guǎng )岡(🚍)先生が上田(🥛)から(🚱)御(🏻)通い(🐽)なすった(🔇)時(🐨)(shí )分(〰)(fèn )か(🔛)ら見やす(🐟)と(🗺)、御蔭で吾家(jiā(🕞) )うちでもいく(🏙)ら(🥍)か広くいたしやし(👓)た」
彼は持って来(lái )た馬鈴薯の種を植えて見せ(🌳)、猶(yóu )なお(🕦)、葱(🐪)苗ねぎ(🚷)なえの植え方まで教(🖇)えた。
「鞠(🍵)ち(🎅)ゃ(🌭)ん、吾(🛬)家お(🤸)うちへお入り」と彼女(nǚ )はそこ(🦉)いら(🍑)に出て遊んでいる子供を呼んだ。
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