「君(🙂)に(🕴)、(🎃)その話、しなかっ(🌜)たんか。」
(🆙)と、大(dà )沢(🔁)は、次(🐔)郎の肩(⤵)に手をかけて、
(📜)とに(🛰)かく、このことは、彼が中学(🎁)校の先生(shēng )にかけていた期待が大きか(🐐)っただけに、彼をこのうえもなく淋(🕑)し(🌹)がらせ(💞)た。そ(👱)して、ある(🕕)先生の授業(yè )のおりなどは、そ(🐏)の(🚕)時(👲)(shí )間(jiān )じゅう、小学校の教室で権田原先生に教(jiāo )わっていた(🙃)頃のこ(🦂)とを(🤜)思いうか(🤠)べて、筆記帳(🥤)(zhà(🏤)ng )にその似(sì )顔をいくつも書(👢)(shū )き(🛩)並べていたことさえ(🚐)あった。しかし、(🔘)一(🤷)ヵ(💕)月、二ヵ月とたつうちに(🕊)、中(🎯)学(🐝)校というと(📫)ころは、(🐾)どう(💬)せ(📲)そうし(🎹)た(🏺)も(🌪)の(🍉)だ(💂)、と諦めるようになり、その(🐗)淋しさも、いつとは(🚋)なしにうすら(💭)いで行ったのだった(👯)。
五年生全(quán )体(👩)がざわめき立(🥔)っているのをう(🕥)しろ(🛬)に感じながら(👭)、次(cì(🍗) )郎は(🔓)もう渡り廊下を二三間ほど(🦏)も歩(bù )いていた。
恭(🅰)一(yī )は、も(🎃)う(〽)その頃に(🌶)は、詩や歌を(🧔)かなり多く作(zuò )っており、(💠)年二(🐑)回発(🔻)行される(🕹)校友会誌には(✖)、きまって何(🌕)かを(🤝)発表し(😡)てい(🛷)た。次郎(🍹)に(😎)は、それが世(shì )にもすば(💤)らしいこと(🆗)のよ(😽)うに思(🍫)(sī(🕳) )えた(🎦)。その(🔦)ため(🕰)に、(🚔)彼の恭(🍥)一に対する敬(🏈)(jìng )愛(😑)の念(🕘)は(🍦)、こ(🚖)れ(🍿)まで(🥐)とはちがった意味(wèi )で(🖱)深まって行った。が、同時に、(🔶)彼(📦)(bǐ(🥅) )が、何かしら(⚡)、恭一(yī )に(😑)対して妬(✨)ね(🐼)たまし(😚)さを感じは(🐋)じめたこ(📛)とも、(🧦)た(💪)しかだ(🖲)っ(♏)た。
「(😦)僕(🗝)、いっ(🕝)ぺ(🐶)ん(🥓)も会った(❔)ことがないようだね(📂)。君の家で(🎌)も。」
三(📱)つボタンがはたか(🌓)ら口を出(🤝)(chū )し(🙀)た。
「僕(⤴)たち、自分(fèn )のことっきり考えないのは、いけな(🗳)いことなんだろう。」
「しかし喧(xuān )嘩したって、かないっこな(📫)い(👍)ぜ(🥋)。それに、(🏵)あ(㊗)んな連(lián )中を相手にしたって、つまらんじゃないか。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025