四(🖕)人の報告は、みん(👬)なをふき出させたり、憤慨させたり、不安がらせたりした(📇)。し(👫)かし、ともかくも血(xuè )書が県庁に(✳)差(🏚)出(🤵)されるよ(🆙)うになっ(🎳)たというこ(🕞)とで、(🌧)一(👞)応(🛣)納(nà )得(dé )なっ(😄)とくするよりほ(🚒)かな(✌)かった。校長が(🕺)教(jiāo )頭(tóu )から(😌)紙片(🔄)を受取っ(😘)たあ(🚈)と、急に様(💭)子(zǐ )が変(🕐)っ(🕴)た(💳)ということ(🤣)について(🕹)は、四人をは(🥁)じめみんなも不審に思い、うまくペテン(📗)にかけられたのでは(🏼)な(🖌)いか、などというものがい(😤)たが(🍏)、事情は(🌱)間(🤬)もなく判(👸)明した(💼)。そ(🤔)れは、(🤶)教(🥊)員室で(💩)先(㊗)生(🤢)(shēng )た(📷)ちがひそ(💞)かに話しあ(🏕)って(🐭)い(🥏)る(🚃)こ(💬)とが(💺)、給仕の口(♟)をとお(🎎)して、いちいち生(😍)徒の耳(🚗)には(❌)いっ(✍)て来たからであ(👳)った。
(🤟)と、敏子が微(wēi )笑し(❗)ながら(👀)、
松の木の間をもるひっそ(🥌)りした日(🌼)(rì )ざしの中に(🕦)、砂地を(🏔)ふむ靴音(🥗)(yī(📆)n )がざく(🏔)ざくと異様(yàng )に高くひびいた。そのほかには何(hé )の物音(🍬)もきこえ(👟)ない。
(🧠)敏(🐔)子は、叔母さ(😮)んと(📸)呼ばれるにはまだあま(🚙)りにもわかかったが、(⏰)次郎(🚚)は徹太郎を叔(shū )父(fù )さんと呼(hū )ぶ関(🤩)(wān )係上、そう(🃏)呼(🕑)びならわし(🐋)て(🧐)いるのである。
四 (🤠)い(🤞)ろいろの眼
「毎(🎗)日そ(🥢)んなことが出来て? 千ちゃん、きっと変に思(🌥)うで(🐐)しょう。」
「いやね、道(🐹)江(🚠)のために、男(📩)同士(shì )がけ(🛶)んかをはじめ(🕘)たりしちゃあ。」
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