そんなら、自(zì(🔂) )分(fè(🖋)n )の見(👠)てきた(🏏)地(🌜)方(fāng )のことを一つ聞いて(⛱)もらおうと、川上(🐒)(shàng )へ(💂)行(háng )ってきたかわず(🔩)が(🧣)言(yán )い出(chū(🐬) )しました。信濃しなのの一部(bù )だけ見て、これが(🗒)山国全体の姿(zī )だ(⬇)と思われても(😺)こまる。それ(👛)には、どうしても千曲(qǔ(🙈) )川(chuān )の上流に(🥤)つ(🌟)いて(📐)、(😾)南佐久み(🔔)なみさくの地方へはいってみないとわからないという(🛎)のが(👪)、このか(🆗)わずでした。
「自分も、七(🍤)十の(🈹)年になって、また世に出ましたよ。」
呉くれという(👂)家(🈹)(jiā )はい(😠)い(🚨)学(🚩)(xué )者(zhě(👩) )を出(🈳)し(🌼)ま(🖐)した。
人(🖼)の世はふ(🍨)しぎなもの(♋)ですね。その時(♋)わたし(🛹)が木村先生をおた(🅾)ず(🥦)ねしなかったら、小(🎎)諸(zhū(🐜) )義塾こも(🛀)ろぎ(🖱)じ(🙊)ゅく(🌛)の(⚽)あること(👝)も(👁)知(🌨)らなかっ(🎧)たで(⤴)しょうし、先生(📢)の教育事(🐸)業(yè )を助(zhù(😣) )けるようにと(👥)の(🚆)ご相談も受けなかったでしょう。わたしはよく(🕹)考えた上で(🔓)とお答え(😮)して、(🕐)いったん(🕝)東(🧒)京(🚡)へ帰りました。ただ先(xiā(📩)n )生の(😢)よう(🍪)な人が小諸(🤡)あたりに退(tuì )い(😉)て、学(xué )校を建(jiàn )て、地(🦀)(dì )方の青年を相(🥔)手(shǒu )に(🍪)田(tián )園生活(huó(😋) )という(🍫)ものを楽しんで(⛸)おられるのをゆか(🖲)しく思ったこと(🍁)で(🏒)した。
九 (❄)桃(tá(🦆)o )
あ(🌎)くる日は、その(💽)家(🚅)の若い主人の案内(🎾)で、誕生寺のかいわいに小半日(👬)(rì )の時(shí )を送りました。その海岸(🍻)まで出て(🚰)行(👯)けば(🛁)網も干(🛋)し(💷)てありますし、なま(〽)ぐさ(🐛)いお(🥙)さかなのにおいも(🏔)して(📸)きます(🥚)し、海からとりたてのひじきをゆ(🤜)で(🍞)るところかとみえて、野天(🗻)のてん(🤢)に大釜お(🔃)お(🖕)がまをかけた土竈どべっついからは青々とし(🌺)た煙の立ち上るのも目につき(👗)まし(🐏)た。
六 (📂)古(gǔ(🤚) )着屋の亭主(zhǔ )て(🍝)いし(🕒)ゅ
「ど(💿)う(🃏)ぞ、(🦆)また来(lái )年もよろし(📜)く。」(🚄)
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