漫画《ローション 手こき》2行目ライン
ローション 手こきあらすじ
「あら(🌛)っ！」
その日(rì )、校(🚪)長は(🏑)県(🥎)(xiàn )庁(tīng )に(🖲)行(👗)(háng )ったき(🧕)り、ついに(🎋)学(💣)校に顔(🌳)を見せなかっ(👲)た。西山教頭が何(hé )度も電話口に呼び出され、ひるすぎ(😱)に(🍼)は、(🏭)五(wǔ )年(👯)全部の学(xué )籍簿がくせき(🌀)ぼを抱(🉐)えて(🦔)県(🤘)庁(tīng )に出(chū(🚕) )か(🚰)けた(📱)。ということが、給(gě(🎃)i )仕(🚵)の(🎏)口(🚔)から生徒(tú )たちに伝えら(😃)れた。生徒(tú(🗃) )たちには、それが何を意(🕴)味(wèi )するか(🍇)は、さっ(🏄)ぱりわか(🚹)らなかった。それ(🐝)だけに、(👒)不(🐤)安な空(🚔)気(🚷)(qì(💂) )は(💜)ひけ時(👾)が近(jìn )づ(🤚)くに(👌)つれ、次第(dì )に(✉)濃こくなって(👤)行った(🍫)。
大巻(🍡)の家は彼の家から(㊗)一丁とはへ(🔷)だ(🐕)た(🕣)っていない。槇まきの(🔘)立木(mù )を(😷)そのままくね(💷)らせた風変(📐)りな門を(🚫)くぐる(👂)と(🔀)、生垣(🕺)がつ(🤖)づ(🥦)いている。次郎は、その生垣(yuá(👮)n )のすき間(🍐)から茶の(💪)間の方をの(🎽)ぞいて見た。すると、道江と姉(zǐ )の敏子(zǐ )とが(💋)、こちら(🌫)向(📍)きに顔をならべているのが見えた。二人(rén )とも(🗯)、縁板に足(zú )をなげ出し、(🙉)障(zhàng )子をす(🌰)っかり取(qǔ )りは(🦁)らった敷(fū(🍺) )居(🕋)の(🌑)上に尻をおちつけ(🐝)て(🍗)いる。お(🥫)りおりうなずき(⏮)あったり(㊙)、眉根をよ(♍)せた(💜)り(😴)して(💰)、しきりに何か話しあっているが、声(🤫)(shēng )はきき(🎨)とれない。次(cì )郎(lá(🗄)ng )にとっ(💝)て(🏇)案外だった(😮)のは、道(🎬)江の顔に(🌄)ちっ(⛳)と(🕹)も興奮し(🥚)た様(yà(🐕)ng )子が見えず、眉根をよせて(🐐)も(🚞)、すぐそのあとから笑(💄)いに似た表情がもれ(🥗)ている(⛎)こ(📷)とだった。
「(🌱)それ(🌟)で僕たちが正しい願いだと思(sī )っ(🚊)た(🖖)事を役所に出すの、あ(🚪)たりま(🦉)えです。考(🆒)(kǎo )えが足りない(🐺)ことなんか、(👩)ちっ(🎈)ともありませ(👑)ん。役所がだ(🔶)めだから正し(😸)い願いでも、慮して(🈯)出さな(😐)いで置こうかなんて考える人があっ(🍢)たら、その(♌)人(rén )こそ考えが足り(😐)な(🚓)いと(🎏)僕は思うんです。」(🍡)
次(cì )郎(láng )は廊下(🎴)をとおっ(⛓)て書斎に行った。朝倉先生(⏯)は机の上(👢)に巻(🚺)紙をひ(🎪)ろげ(📌)てしきりに(🏫)手紙(🌰)(zhǐ )を書(🍅)(shū )いていた。も(🎷)う五(🚡)六通書きあげたらしく、封(fēng )を(🚇)した(🕤)のが机の(🥊)す(🆑)み(🚿)に重ねてあった。次郎が敷居(jū )のす(🖤)ぐ近くに坐(🏣)って(👵)お(💊)辞儀を(💙)する(😚)と(🚣)、
次(cì )郎は(🧢)、(🧜)ぐらぐ(📕)ら(💴)と目(mù )まいがするような感(🏧)じだ(📥)った。徹太郎は、いつにな(🎶)く沈(🏂)ん(✡)だ調(🔁)子で、(🤣)
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