日本《ふたなり 無 修正》2行目ライン
ふたなり 無 修正あらすじ
「まだ(🥦)学校から(😿)帰りません」(👡)と母がいった。
「そ(🆙)う(🌡)か(🏊)も知(💋)(zhī(🚴) )れませ(🐜)ん」
「あり(🔂)が(🌕)とう(🐑)伯(bó )父さん、そ(👒)れじゃ今日(rì )は休ましてもらいます(🖇)」
久保井校長のつぎにき(🏐)た熊田校長(🎨)というの(🕢)はお(🎹)そ(😥)ろしく厳(yán )格な人(rén )であった、(🍖)久保井先(🍳)(xiā(😃)n )生は温(wēn )厚で(👫)謙遜で中和の(🔚)人で(💰)あ(📼)ったが、熊(㊙)田先生は直(zhí )情径行ちょく(🤖)じょうけい(🔤)こう火のごとき熱(rè )血(🕳)と、雷霆らい(🌧)て(🏦)いのごとき果(🙏)断(🧜)を(⏸)もっている。も(😔)し(👡)久(jiǔ )保井校長(🥏)が春(chūn )なら熊田校長は冬(🤺)で(🚎)あ(⏬)る(🚉)、(🕳)前(🗞)者は春(🍔)風(fēng )駘蕩たいとう、後者は寒(hán )風凛烈(👦)(liè )りんれつ！ どん(🤘)なに寒い日でも(😛)熊田校長は外(🐱)(wài )套(🕛)がいとう(🧖)を着ない、校長(🌼)室(shì )に(📨)火(huǒ )鉢もおかない、かつて大吹雪おおふ(🎅)ぶきの日、生徒はこ(😪)とごとくふるえて(🕙)いた日、校長は校庭に(🏉)でて雪だるまを転(zhuǎn )がし(🏞)まわった、その髪(fā(🥒) )となく目(💏)となく(🛫)口(kǒ(⛱)u )となく、(🌦)雪だらけになっ(🔠)た(♏)が(🎽)少しもひる(🚉)まな(🏎)かった。
最(zuì )初(🛫)の(💟)う(👉)ち(📙)はこの風評をとりあ(📳)げるもの(⏸)は(🏵)なかった。
級(👲)(jí )の重な(Ⓜ)るものが五人集(🍌)(jí )まって相(xiàng )談(🗓)会(🎙)を開(kāi )い(📂)た(🐲)、(🎁)もし手塚であるなら(🍗)同(🌞)級(jí )の恥(🐈)(chǐ )辱(rǔ )だからなんとかい(👇)まのうちに相(xià(🏘)ng )当(dā(♟)ng )の(🍍)手段(duàn )を講じなければなるまい。こ(🌏)れが会(🤥)議の主眼であった。
(⛄)ふた(🥖)りが草に座ってかつ飲(yǐn )みかつ語(🙆)ってるうちに(🏏)見物人(💂)は刻々こっこくに(🛷)加(✔)わ(👈)っ(😉)た。中(zhōng )学の生徒は制(⛵)服制帽整(➖)(zhě(👪)ng )然とうちそろ(⛳)うて一塁側(🦑)に並(🌍)んだ。その背後に(🦀)は中学(😒)びい(🦉)きの大人おとな連が陣(zhèn )取っ(🦊)ている、その中に光(👔)一(🥍)の(🚨)伯(🐕)父さん(⛰)総(🤢)兵衛そうべ(🈯)え(🎑)がその(💗)肥ふ(⛪)と(❤)った胸を拡げ(🤱)て(📤)汗をふきふきさかんに応援者を狩(shòu )かり集(🍛)(jí )めて(🌍)いた、かれは甥(🌺)おい(👘)の(🔲)光一(🤫)を勝たせたいために商売を休んでやってきたの(👺)である。
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