バラエティ番組《動画 エックス》2行目ライン
動画 エックスあらすじ
「理窟(kū )を言(😥)うな！」
「五(🐪)(wǔ )年生、こわくない？」
「しか(🎊)し、頭の悪い奴(😼)ばかり(🈯)そ(🥁)ろってい(👞)るんだから、それがあたりまえだ(🤝)ろう。」
みんな(🐟)は、(😣)それで(🦈)默(💸)りこんだ。すると大(dà )沢は恭一(yī )を見ながら、
「元来(😦)、正(zhèng )義(🔐)は階(jiē )級にあ(🍠)るんじ(❕)ゃないんだ。どん(❣)な(🤧)階級(😐)にだっ(🆎)て、正(✊)し(📅)い人もいれ(🌼)ば、正(🈚)(zhèng )しくな(🍫)い人もい(📏)る(🏕)。正義は、そ(⏪)れをもっ(📡)て(🤪)い(🛥)る(➡)一(yī )人一人の胸にしかないんだ。五年生は五年(📯)(niá(🚼)n )生(shēng )なるが故(💸)に(🏩)正義の持主(zhǔ(🍠) )ではない(🆘)。同様に僕(📺)(pú )らも、四年生なるが故に正(zhè(🎲)ng )義(🕡)の擁護者だと主(🛁)(zhǔ )張するわけ(🌝)に(🙈)はいかない(🚔)。四(🤚)年(nián )生(🐱)とか五(wǔ )年生とかいう(🌟)ことは、要(😟)す(🍨)るに正義(💓)とは何(🖲)の関係もな(🗾)いことなんだ。それ(🔅)をいかにも関係があるかのように思いこんでいる(🔇)ところに、この学(🔀)校の病根(gēn )があり、校風(📬)のあが(💳)らない大(😻)きな原因が(🏾)あるんだ。この学校では、上(shàng )級(jí )の名(🎶)においてい(🚬)つも正義(🛸)(yì )が(📜)蹂躙じ(🦊)ゅうりん(🌛)され(🗳)ている。現に本(🆎)田(🦒)の弟の(🏢)場(chǎ(📀)ng )合(🍚)がそれだ。僕(📙)は(🌎)もう一度はっきり言う、正義は階(⏲)(jiē )級にな(🔁)くて(🦁)人(🚌)にある(🚧)んだ。も(🍐)しそうでなければ、全(🎹)(quá(🚵)n )校一(yī )致も期待出(chū )来(🧒)ない。それが(⏹)期待出来るのは、正(💠)(zhèng )義が階(jiē )級の独占物どくせんぶつでなくて、(🔋)何(🌚)(hé(💺) )人の胸(xiō(🧐)ng )にも宿りうるか(🍹)らだ。だから僕は、同級(jí )生の団結(💧)(jié(💦) )より(🏿)も、正しい人(🤙)の団(🔸)結が(🎻)先ず必要だと(🥘)思う。僕は四年生を愛し、五年生(shēng )を憎むために(👁)、本田(tiá(🍈)n )の(👇)弟をバックしよ(🗯)うと言うんじゃない。僕は学(😗)校(🐃)全体を愛(🍸)するんだ(🍋)。学校全体(🤦)の(🛎)正(zhèng )義(🕕)を(🐽)愛(🔑)するんだ。そのために(👧)は、本田の(🔝)弟の(🏇)ような、不正(zhèng )に屈(qū(🔜) )しない魂をあくまでも擁護(hù )し(💶)な(💹)け(😕)ればならんのだ。問題は、四年生の(🌏)権(💒)威がどうの、名誉(yù )が(🛄)ど(📒)うのとい(🐞)うような(🧙)、そんな(🐛)け(👴)ち(🍋)けち(😦)したことにあるん(🍂)じゃない。大(🏯)(dà )垣校長(zhǎng )の(💍)謂いわゆ(📟)る大慈悲(🕸)(bēi )の精神(📎)(shén )に(🐲)生き、全校(🥒)の正義を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言(📅)っ(🍎)た(💙)こ(🐠)と(😶)を誤(⏯)解せんよ(💘)うにし(🕚)てくれ。」
「そんな(🚣)馬鹿なこと(🎎)があるも(🕶)んか。われわれの護(hù )まもりたいの(👱)は正義だ。正(⏰)(zhèng )義(yì )のある(😒)と(🐮)ころには必(bì )ず秩序が(⏺)保(🕟)た(🌤)れ(🍝)る(🌗)。正(zhè(🕞)ng )義(🛎)(yì )は(🌹)秩(❄)序(🆑)に先(💦)(xiān )んず(📆)るんだ。」
み(🌌)ん(✖)なは愉(🏌)快そうに笑った。四年生と五年(nián )生(🏡)と(♎)の(🦋)そりがあわないのは、毎(měi )年の(🌟)こ(🔀)とだ(📉)が、今(jīn )年の五年生には、とくべ(📟)つ(🔏)無茶な連(🤐)(lián )中(zhōng )が多いの(🏕)で、四年生の反(👣)感も(🙉)それ(🐷)だけ大(dà )きいの(🐱)だった。
と、最初(chū )の提(👂)案者(zhě )て(🌄)い(💼)あ(🚱)ん(💄)しゃが(🦀)、ちょっと(🐎)間(🖍)をおいて、た(👮)ず(🧑)ねた。それは(🐤)いかに(🌬)も自信のないたずねようだった。
「(🏡)馬鹿に(🥞)してらあ(🛐)。――(⬆)」(😢)
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