「(🆓)しか(🥐)し(🕴)、私(sī )はうれしいんだよ。私のために(🔻)血書まで書(🙁)い(⛎)てくれる教え(🉐)子(zǐ(🏿) )がいる(🏂)の(✡)かと思うと。」
「馬田(🚬)にはそれが(🌧)わかっているんじ(🍝)ゃ(🍯)ないのか(🕟)。」
(🤠)それから田上(shàng )と校(🚻)長(🔠)との(🕸)間(📧)に、(⛏)二(🌄)三(sān )押問答があったが、校(🔩)長(zhǎ(📒)ng )は(🔈)同じこと(🚱)をくりかえしては(😫)ため(🎶)息をつくだけで、一(yī )向(xiàng )ら(🐸)ちがあかない。四人のうちでも(🥣)比較(jiào )的(🌊)気(qì(😨) )短かで、ぶ(📊)っきらぼ(💣)う(🌖)の新賀(👕)(hè )は、(⛑)たま(⌚)りかね(🥊)たよ(👶)うに言った。「で(🐶)は、その願書はお返(fǎn )し下(📖)さい(⭕)。僕た(📙)ちで(💕)直接知事さ(♋)んに(✔)差(chà(🕖) )出(chū )し(😬)ま(🥊)すから。」すると、校(🌷)長は、いき(💮)な(🙄)り(🐿)血書をわし(👂)づかみにし(🦊)て(🏷)、大(📰)あわ(🐕)て(🛰)でそれを、か(🎂)くしにつっこんだ(🌙)。そし(💖)てもう一度椅子から立ち上り、右手(✋)を顔(yá )のまえに立て、まるでばね仕(🤹)掛(guà )の(🤨)ようにそれを左右にふった。何(hé )か(🔸)言(yán )お(🕊)うと(🕡)しているらしかったが、四人の耳にはただ(🏈)「うん、う(📤)ん」ときこえる(🎌)だけだ(🕔)っ(📘)た。梅本(běn )の言(yán )うところでは、校長の鼻がも(🙇)っと烈しく上の方に移動(dòng )したように見えたのは、そ(⚓)の時だったそうである。新賀(🎷)はす(🦎)っかり(🤲)おこ(🗞)り(🔋)出(🕶)してしまっ(🥂)た。彼はそれまでみんなのうしろの(🅰)方(fā(🌐)ng )に立っていた(♿)が、いきな(📌)り田(tián )上をつきのけるよ(💀)うにして校長の机(😽)のまえ(🗃)に寄って行(háng )き、乱(luàn )暴(✉)に(🏻)手をさし出し(💕)なが(🙋)ら言(yán )っ(🔴)た(🆎)。「その(🥅)願(yuàn )書はわれわれの血(📚)でそ(🎸)めたも(🉑)の(🥛)で(📃)す(🥟)。それ(😢)をむだ(👧)には出(🏦)来ません。返して下さい。」校長は、(🐟)しかし、ただやた(🥡)らに(🎹)手をふっているだ(🦃)けだった。
(🍾)次(⏪)(cì )郎は、詰問きつ(👳)もんす(👼)るようにたずね(👞)た(🙂)。
と(🆙)、次郎は(🐬)、ま(🙋)た馬(💵)田(👘)の方に(📗)まと(🤾)もに(🔯)向きなお(😏)った。
「(👕)次(cì )郎(🚙)さ(🔏)ん、今(jīn )お帰(guī )り?」
「話(💶)って何だい。」
「この(🛢)ごろは、(🖋)次郎(lá(💜)ng )君とも道江さん(🚻)とも、いっしょに飯を(🧤)く(❄)う機(⛰)会がなかった(✉)ようだね(💫)。きょうは(🏽)老人たちも留守(shǒu )だし、若(🚃)いものだけでどうだい。」
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