「逃(📈)げてさえいりゃあ(🛃)、いいという(🅰)気(🐏)(qì )なんだな。」
それによると、血書(shū(🚜) )のことは、もう昨(zuó )日の(🛫)うちに警察や憲兵(bīng )隊の耳(ěr )にも入り、県の学務(🚒)(wù )課(kè )に(👅)も通(tōng )報され(🍚)ていたらしい。今(🆕)朝はさっそ(❤)く(🎓)その(📥)こ(🚴)と(➕)で学務課の方から電(🤝)話(👻)がか(💸)か(✋)って来た。校長(zhǎng )はちょうどその(🦁)時四人(🧡)の(🦎)代表と(⛵)会ってい(🚲)る(🥓)最中だった(🌚)ので、教(jiāo )頭(🗞)が代っ(💑)てそのことを報告(gào )すると、(🤱)で(📛)は一応おだやか(🍾)にその血書を受取るがいい。そ(🔊)し(🏳)て校長自身そ(🏙)れをもってすぐ(🎛)県(🐙)庁に(🗑)出頭するように、(🔠)とい(🈸)うことだった。教(🗓)頭が紙(➡)片に書(shū(♒) )いて校長(🌂)に渡(dù )した(👝)のは、その(👈)こ(🦎)と(🐆)だっ(🏝)たにち(🥗)がいない、というの(👉)である。
道江は答えないで(🍔)敏(🍦)子の顔を(🌜)見(🙋)た(😞)。敏子は(🤮)、
「次(cì )郎(láng )さん、今お帰り?」
(🛅)彼は、そ(⚪)んな謎のような言葉を残して、さっさとその場をはなれてしまった。
「どうし(🏉)てって、負(fù )けることわかって(🎟)いるじゃありませ(🏴)んか。男と女(🏎)ですもの。」
校(🍟)長(zhǎ(🚗)ng )室(shì )がひっ(😫)そりしている(🐳)のにひきか(🚩)えて、(🌵)教員(🚷)室は何となく落ちつきがなかった(💃)。三(🧞)人、五人(🐣)とかたま(❓)って立ち話(huà )をし(❇)ている様子が、あけ放し(👔)た(🔌)窓から、いつも生徒(🍩)たちの(🃏)眼にう(🉐)つ(👽)った。ま(📺)た四(sì )年や五年(nián )の教(🚭)室(shì )に出て(🍸)来る先生(shēng )たちの態度にも、ふ(📸)だん(🏇)とか(👎)なりちがったところがあ(🏪)った。いつも駄じゃ(🐀)れをと(💊)ばす(🤯)のを得意(yì )にして(🍽)いる(🐷)先生がいやにま(📝)じめ(🏰)だったり、(🐁)これま(🌍)で教科(kē )書(🌥)(shū(♟) )以外(wài )の(🐱)話(huà(🔜) )なんか一(👜)度もしたことのな(👲)い先(xiān )生が、とっ(🤑)てつけた(👲)ように、修身めいた話をし出(chū )したり、(👁)ま(❗)た中に(🎙)は、変ににやにやし(🥊)なが(🗯)ら、「こ(🐍)ないだ大垣(yuán )前(➰)校長(zhǎng )からお手(shǒu )紙(🌷)を(⛵)いた(⚡)だ(🏍)いてね。」と(🤶)、そ(💟)の手(shǒu )紙(🎎)の中(✅)に書いて(🧓)あったという一二の文(⛎)(wén )句(🏭)を引(yǐn )き出(❇)して、前校長(zhǎ(👫)ng )を(🥛)ほめ、自(🚉)分(fèn )と(🐣)前校(xià(🥎)o )長の間(💦)(jiān )には何か特別の関(👒)(wā(🐪)n )係でも(👐)あったかの(💷)よ(🌄)うにほのめかし(🍻)た(👠)りする先生(shē(🕢)ng )もあった。すべて(🚤)こうい(👡)う(🌻)ことが何を説(shuì )明しているかは、生(🐜)徒たちにむろんわ(📷)かり(🚾)すぎるほどわかっていた。だから休(📥)み時間になると、彼(🌜)らはそ(🛰)れを材(📒)料(🚥)にして先生た(🎱)ちの(🌄)品定(dì(👝)ng )めをす(🚛)るのに忙しかった。こ(⏩)んな場(chǎng )合、い(🕝)つ(🎖)も奇抜な思(sī )いつきを(😇)やる(🌊)ので(📛)人(⏹)気のある(🖨)五年の(🤖)森(sē(💏)n )川(chuā(😰)n )という生徒(tú )は、四年(nián )と五年の(🥨)各(⛑)教室を(🌾)まわって(⛔)その品(pǐ(✔)n )定めを(🏂)き(⚪)い(💘)てあるいて(🤕)いたが、昼(🐪)休み(🔗)の時間には、もう校(🤪)友(yǒu )会事(🔜)(shì )務室の黒板に「教員(🌦)適性(xìng )審査(🔣)採(🌛)(cǎi )点(🐗)表(⛹)」という(📮)の(❎)を書(✍)きあげていた(🍟)。校友会事(shì )務室(shì )は、生(shēng )徒(💠)控所の横の小さな室(shì )で、(🥎)間はガラス戸で(👻)仕切ってあった(👦)ので、(⏪)控所からはまる(🥚)見(📮)(jiàn )え(🚬)だった。校友会(🌥)(huì(🖌) )の委(wěi )員(🌟)たち五六(liù(🙀) )名が中でわ(🎁)いわいさわいでいる声をききつ(🍂)け(🎫)て(🎭)、(🎓)ふだんは(🌆)遠慮しがちな一(yī )二年の生(😜)徒(🔨)たちまで(🏛)が押しよ(🔲)せて来(👹)た(🐄)が、その採(cǎi )点表(biǎo )の左の端には(㊗)、馬(💼)賊、チャップリン(🧞)、かまきり(🏭)、(🤝)あざ(🎥)らし、おで(🤰)ん、花(🛹)(huā )王石け(🏷)ん(🌈)、長(🏫)(zhǎ(🥌)ng )茄子、瓦(wǎ )煎餅、(🏹)といったよ(📽)うな(🧓)先(🏆)生たちの(🍫)あだ(🕖)名が縦にならんでおり、(🍻)そ(🗓)れに括弧かっこして受持学科(kē )名(míng )が書い(💹)てあっ(💦)た(🔈)。そして(👷)、(🥌)その右に(📨)点数(♎)欄と備考(🚹)(kǎo )欄とがあったが、点数欄には五点というのが一つ(⏯)あ(⬛)るきりで、あと(🚂)はみな(🛶)四点以下だった。零(líng )点はさ(💔)すがに一つもなかっ(⛰)た。備考欄(lán )には(🎮)、「品性(xìng )下劣(liè(🎺) )、御殿女中の(🍲)如し(🥟)」とか(🔰)、「駈(qū )落(🥞)かけおち三回心(xīn )中未(💪)遂一回」(🐜)とか、「野心(🐄)(xīn )満々、惜(xī )しむらくは(🥉)低能」とか、「彼いつの(📬)日(rì )にか悔い(⛑)改(🌝)めん」とか、「愚(🐨)鈍な(🦍)るが(👅)如(🦇)く(🤭)にして、最も警(⚾)戒を要す」とか、そういったさまざまの文句が、いっぱい書き(💨)つめてあった(⚫)。五点(🦐)の評点をもらったのは「(🏌)あざら(🍓)し」先生だった(🚣)が、そ(🐡)の備(bè(🎙)i )考(kǎo )欄に(🔲)は「性粗野(🐛)にし(🏀)て稚(🛺)(zhì(🚴) )気(👎)あり、陰(yīn )険とは認めがたし、合否の判定は後日会(🛤)議の結果に(🔬)ま(🌃)つ」(🐟)とあ(🎾)った。
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