「そう言えば、(🖼)奥さ(🈳)んはお幾(jǐ )つで(🍾)す。女の方(fāng )の年齢とし(📶)というものは、(👫)よく(👦)分(fèn )らな(💸)いもので(🌿)すネ」(🎤)
「まあ、こんなもの(👓)で(🏂)しょう」(🎈)
昼過(guò )に高瀬(lài )が(🕧)塾(🍵)を出よ(💴)うとすると、急に門の外(🌌)で、
(💞)塾の(📘)庭にある樹(💪)木の(❣)緑(lù(😋) )も深(shēn )い。清すずしそうなアカシヤの下には石に(🕠)腰(yā(🌘)o )掛(guà )けて本を開ける生徒(⬜)(tú )もある。濃い(✂)桜(yīng )の葉の蔭には土(⬜)俵が出来(lái )て、そこで(🙇)無邪(xié )気な(💚)相(xià(🔓)ng )撲(🛸)すもうの声が起る。こ(🆚)の(🏢)山の(🏡)上へ来(lái )て二(èr )度七(🌒)月をする(🚀)高瀬(🥚)には、学校の窓から見(jiàn )える谷や岡が(😹)余程(ché(📃)ng )親(qīn )し(🤕)いも(⛓)のと成って来た。その田(🈁)圃側た(🛤)んぼわきは、(👰)高瀬が行(🐇)っては(🧔)草を藉しき、土の臭(chòu )気におい(🚿)を嗅ぎ(🐹)、百姓(🛃)の(♓)仕事を眺め、畠の中(zhō(❓)ng )で吸う嬰児あかんぼの乳の音(yīn )を聞いた(🏮)りなどし(😲)て、暇さえあ(💈)れば歩(bù )き廻るのを楽み(👂)とす(🤡)るところだ。一度消(📜)えた夏らしい白い(📢)雲(yún )が復た窓(chuāng )の外(wà(🕎)i )へ帰って来た。高瀬は(💛)その熱を帯(⏱)び(🌨)た、陰(🎨)影の多(🥔)い雲(yún )の形から、青(qīng )空を流(🐓)れる遠い水蒸気(😱)の群(🍜)まで、見分けがつくよう(❗)に成(🍼)った。
(📘)と音吉は笑いながら(🕐)声(🐬)を(〰)掛(guà )けて、高瀬の掘(jué )起した畠(⌚)を見た(💀)。サクの(🅰)切(🥈)り方が(🐯)浅(💪)(qiǎn )かった。音吉は高瀬(là(🚱)i )か(🔔)ら鍬(qiāo )を(🈶)受取って(🀄)、もっと深(shēn )く(🚛)切っ(🌻)て見せ(🏻)た。
何となく寂さ(🥍)びれて来(lái )た矢(📌)場の中には、古城(🎛)(chéng )に満ち溢あふれた荒廃の気と、鳴(míng )なりを(🔳)潜めた(🥔)ような松(💶)(sōng )林の静か(😥)さとに加えて(🙄)、(🗑)そこにも一(yī )種(🏺)の沈黙(💙)が支(📞)配(pèi )して(🕛)いた。皮の剥はげたほど(💪)古い(📱)欅(😧)の若葉を(🤥)通して、浅間一帯(dài )の(🐕)大(dà )きな傾斜(xié )が五(wǔ )月の空(🥟)に(😒)横(héng )よ(⬜)こ(👑)たわ(💚)る(🍔)の(🔍)も見(📊)えた。矢(🌄)場(🧣)の(🍮)後(hòu )にある桑畠(🦊)の方からは(🐱)サクを(🛴)切(🤙)(qiē(👓) )る百姓の(❤)鍬くわの音(🥃)(yīn )も聞えて来(🗂)た。そこは灌(guàn )木かんぼ(🏢)くの(🥩)薮の多い(🌌)谷(gǔ )を隔(🤙)てて、大(dà )尉の住居に(🗼)も近い。
途中(🐓)(zhōng )で学士(shì )は思出(🏸)したよ(🔴)うに(🥠)、
「(🕐)私(sī )です(📽)か(💭)――(🚍)貴(🌎)(guì )方あな(🕐)たより二つ上――(📃)」
「この節は弓も(📴)御(🕐)廃(fèi )おはいし(💾)で(🍆)サ」
「え(🌂)え、虫は鳥(niǎo )な(🚼)どのよう(🆓)に酸素(sù )を欲(🈂)しが(🆘)りま(🕟)せんからナ」
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