「(🔕)本田、ずるいぞ。」
彼(⬜)は、しかし、それ(📭)から(📬)も(🕋)、(⛽)校(💃)(xiào )内を方々歩きまわ(🍆)って(🐐)、上級の生徒た(🤵)ちが幾人かかたま(📗)って話しているのを(🧔)見つ(🍴)けては、そ(📮)の仲間(🏰)に入(🌭)り、それとなく(🏑)ストライ(😑)キを煽動(dòng )す(🖥)るようなことを言った(🤧)り、次(💳)郎をけ(✔)なした(🔁)りすることを忘れなかっ(🍄)た。
「そ(🧤)れで、道江(🎹)さ(📝)ん、どう(🕢)するつ(🤽)もり(🏒)なんだい(🌲)。これから。」
「も(😘)し、馬田も(🚒)まわ(😙)り道(📘)したら、道江(📑)(jiāng )さんはど(🎍)うする?」
「僕、馬田と同じクラスですから(🔱)、(😖)毎日いっしょに帰(🍍)ろうと思えば帰れるんです。」
すると、馬(🥊)田が(🗼)茶(chá(👾) )店(diàn )のかど口に立って、(🛰)こちらを見ていた(🈶)。そ(🦁)のしまりのない(🍑)口は冷(lě(💊)ng )笑でゆがんでいる。次郎は、(🐹)しかたなしに(🗂)立(lì )ちど(💢)まった。
「それには何(👻)か特(tè(Ⓜ) )別な(🤧)原因が(💞)あ(⛅)ったんじ(🖕)ゃ(⏮)ないかね(📤)。い(📃)つも(🧢)の本(běn )田にしちゃあ(🥏)、すこし可笑(🌶)(xiào )おかしかった(🎺)よ。」
と、敏子が微笑し(🍅)な(🚓)がら、
そう考える(🛀)と(🌆)、「かわい(🙊)そうに」という先生(💦)の言葉(✌)の意味は、これ(😡)ま(🚲)で考えたのとはま(🆙)るでちがったも(🛳)の(🕛)になって来た(🥚)。先生は、その(👙)言葉に何もとくべつな(🗡)意(🥒)味を(📪)もたせようとされ(🚧)た(💨)ので(🌓)はない。ただ先生(shē(🏓)ng )の(🐕)はっ(🔋)きりした(🎵)ご決(🚄)意と自(🍹)分に対する愛情とが結びつい(📪)て(🕊)、何の(🍈)作為さく(🥋)いも(👦)なくそ(🏽)んな(👆)言葉と(👡)な(🤛)っ(🚜)て(🐛)あら(♎)われたまでだ(🥪)。それに(🛺)しても、先(xiān )生(shēng )のそのご決意(yì )について(📱)、自(zì )分がこれまで(🥧)一(🍛)度も考(kǎ(🔆)o )えて(🎓)みようとさえ(🕕)しなかっ(💮)たということは、何と(😬)いう愚かさだ(💵)ったろ(⛹)う。先(🆎)生(🕗)が自分をどう考えていられようと、(🕜)その意味で、自分はたしかに己を(🤢)知らな(💒)い(🏭)飛び(🏮)あがり者だっ(🤽)たにち(🤧)がいない(⏪)のだ! 次(🥦)郎の自己反省は、(🌁)昨日以(🍔)来、(⚫)こんなふうに次第に深まっ(🏥)て(🈁)行(💯)くばかりだった。「かわいそうに」という言葉を、(👠)先生の(😟)ごく自然な愛情の(🗄)言(👢)葉だと思えば思うほ(📋)ど、(👱)それが深まっ(😮)て行くのだった。し(🙁)かし(👾)、そうした(🧖)自己反省の苦しみは(🦀)、彼(🌩)にと(➗)ってはそう(🦀)めずらし(🙀)いことで(🍐)はなかった。彼(🌙)は中学(xué )入学(xué )以来(🏌)、とりわけ(🕚)白鳥会入会後(hòu )は、(🏯)絶えず自己反(fǎn )省の苦しみを味(wèi )わって来た、と(🎲)い(🆕)っても言い(👅)すぎ(📲)ではな(⛵)かっ(🤖)たのであ(🎲)る(🕺)。だ(🚏)から、もし(🎧)それ(🙄)に(🏚)朝(🤷)倉先生の問(🥉)題が直(🛸)接(🎎)結びついていなかったと(🎷)すれば、彼は、きょう学校で、同級生(shēng )たちにあ(🖼)やしまれる(💐)ほ(🐌)ど暗い顔は(🌼)してい(🙈)なかっ(💕)たかも(🔋)知れな(🌺)い。彼を絶望(wà(🔇)ng )に近(jìn )いほどの気(qì )持に(🖨)さそいこ(🚯)んで行(🚆)ったのは(🌎)、何(🥤)といっ(♌)て(🈺)も、朝倉(cāng )先生(shēng )の辞(cí(🔶) )任が決(🥨)定(dì(🎫)ng )的であると(🤢)いうことに気がついたことであっ(🤜)た。彼(bǐ )はそれを(🔣)思(🐨)う(🍬)と、も(🍬)う何も考える(🏠)力がなかった。幼いころ、(⛏)乳(rǔ )母のお(🐠)浜にわ(🔶)かれたあとのあのうつろな気持、母(🐈)(mǔ )に(🍸)死別(🛷)れたあとのあの(✋)萎し(⏺)なえ(🐣)るよ(📅)うな気持、そ(🌑)れがそ(🏍)の(⛵)まま現(🥅)(xiàn )実となって(🎃)身(🏸)に(👭)せま(🚴)って来(🕌)(lái )るよう(🈸)な感(🌇)(gǎn )じがして、きょうは朝から(🌾)誰とも口をき(♐)く気(🏆)になれ(🐓)なか(🤫)ったのである。
「ええ……出(chū(🆘) )しました(📷)。」
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