「(🌖)なる(🏸)ほど、そ(🔂)いつは名案だ。そんな工(gōng )合にやる(🤶)と(😳)、五年生(shēng )に対して自然(🐿)四(💺)年生の権(🗂)威を示(🤤)(shì )すこ(💴)と(🛴)も出(♋)来るわけだ。」
狐(🕚)が今(jīn )度はうす笑(⚓)いしながら言(🍎)った(✍)。
何(⌚)よ(🛑)りも彼(bǐ(💦) )がなさ(🙌)けなく(✌)思(👨)ったのは、彼の同(tóng )級(jí )生(🏐)が――竜一(yī )や源(yuán )次で(😳)す(🌷)らも(🤖)――彼(🤳)と親(🎓)しくしているところを上級生に見(🎱)ら(🏦)れ(🕌)ると、妙に(🏾)そわ(🧒)そわし(🚐)て、彼の(📽)そばを離(lí )れ(🕹)ようとすることだった。彼はすぐ彼(💘)らの(📢)気持を(😊)見(🗼)ぬいた。そして(🤠)心(🎴)の中でひどく憤慨(🎦)した。思(sī )いきって彼らを面罵(🕦)してやろ(🐢)う(🐠)かと思(🚯)ったことさえ何(hé )度かあっ(🚰)た。しかし彼(🔼)はいつもそれ(📁)を思いとまった(🏭)。
「狐(🐑)もさ(🍕)す(🕯)がに面(🕌)喰(cā(🏹)n )ったろう。」(🥑)
乳母の(🥕)お(♏)浜には、次郎は、それから(❤)も(🔗)、たびたび手(shǒu )紙を(🌼)出(🎒)した。返(fǎn )事(🐰)には、(🥝)いつもきまって、一番になれとか、(🏏)偉い人(📅)(rén )になれ(✊)とかいうようなことが書い(⏪)てあり、(🏙)また、それと(🚈)なく(🛫)、(🎑)今(jīn )度(dù )の母と(🧑)の折合(hé )いが(😈)うまく行って(🏪)いる(📇)か(⏸)ど(🥀)うかを、(➖)知りたい(🔭)ような文(🏸)句が(🐸)つらねてあった。次郎(láng )は、(📁)し(🍩)かし、その(🐇)いずれにも、たいして心を動かさな(🎵)かった。彼は、そうした手紙によ(🐮)っ(💿)て(🗑)、お浜(📡)(bāng )の自分に対(duì )する愛(ài )情(🎩)を十分に(🏝)味(wèi )わいなが(👡)ら(⏪)も、すでに一段と高いところに立(🏹)って、その中(zhōng )の文句の意味(wèi )を読(dú )もう(🌅)とする気持に(📆)なっていた。そ(💽)れはちょ(🕴)うど、多(🐝)く(✡)の(☔)大学(🖌)(xué )生が故(gù )郷の母から来る(🏵)訓戒の(📸)手(shǒu )紙を読む時(🔈)の気(📦)持と、同じ(🐒)ようなもの(🛁)であったらし(💘)い。
次郎と詩(🏵)(shī )、――(🌞)読者の中には、この取合(🚈)わせを多少滑稽だと感(🈴)(gǎn )じる(🔔)人が(♋)あ(📋)るかも(🎨)知れない。な(🎢)るほど、次郎は(🏊)、詩を解するには、こ(🆒)れ(🌝)まで(🌈)、あまりにも武勇伝的(de )であり、作(🐺)(zuò )為(🤠)的(🔝)(de )で(👢)あった(🏵)といえるだろう。
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