「え(🖥)え。しか(🕸)し(🏠)、もう県庁でも(🐯)見ているんでしょう。校長(🌵)先生が県庁に(🚀)そ(🔇)れをもって(💧)行かれ(💣)た(🐰)そうです(🚕)から。」
そ(🦑)れから田上と校(xià(🌉)o )長と(🕞)の間に、二(èr )三押問答(dá(🆚) )があったが、校長は同じこ(🏗)とをくりか(🥖)えしては(🕡)ため息をつくだけで(⛎)、一(yī )向ら(📈)ちが(🐞)あかない(😬)。四(sì )人の(🍈)うちで(🐿)も比較(🚵)的気(🅾)短かで(🧝)、ぶっき(🦈)らぼうの新賀は、た(🌶)ま(💽)りか(🚊)ねたように言った。「では、その願書はお返(🛎)し下(xià(🌏) )さい。僕たちで直(🥐)接知事さ(🕓)んに差(🥘)出します(🎙)か(🏺)ら。」(🏹)すると、校(xiào )長は、いきなり血書をわしづかみにして、(🌖)大あ(🚀)わてでそれを、か(📡)く(🚵)しに(😊)つっこんだ。そしてもう一(yī(🚊) )度椅(🕥)子から立ち上(shà(😊)ng )り、右(yòu )手を(💇)顔のまえに立(🤹)(lì(⛺) )て、まるでばね仕(shì(📿) )掛(🍍)のよ(🕚)う(🕷)に(⛹)それ(🈂)を左右(yòu )にふった。何(hé )か言おうとしてい(🔩)るらしかったが(📽)、(💮)四人の耳にはただ「うん、うん(🌂)」ときこえる(⛲)だけだった。梅(🕜)(méi )本(🕑)の言うとこ(✍)ろでは、校(👏)(xià(😓)o )長の(🐋)鼻(⤵)が(♎)もっと烈しく上の方に(🐝)移動(dò(🚧)ng )し(🌸)たように見えたのは、そ(🎺)の時だったそうであ(👀)る。新賀はすっかりおこ(🥗)り(🤝)出(chū )してし(📕)まった。彼はそ(🛩)れまでみ(🚀)んな(♎)のうしろ(🚽)の方に立(➗)(lì(🍪) )っていたが、いきなり田上をつき(🎒)の(🈚)ける(🐙)よ(🎮)うに(🎞)して校長の机(🎁)の(🎈)まえに寄って行(🆎)(háng )き(⛄)、(💯)乱暴に手(shǒu )をさし出(chū(🦃) )し(📷)ながら言った。「その願書はわ(⛎)れ(😒)わ(🅱)れの血でそめたものです。それを(🍛)むだには出(🏴)来ません。返して下さい。」(🏎)校長(😥)は、しかし、ただやたらに手を(👝)ふって(🉐)いるだ(👳)けだった(🤽)。
「(👦)しかし、そん(🍓)な(🏴)こ(🖕)と、何(hé )の役にも立(🅿)たないじゃあり(🕊)ませんか。きょう(⛴)も平(📊)気で待伏(fú )せ(🕊)し(🧚)ていた(🎶)っていうんだっ(🤚)たら。」(🗻)
朝倉(❄)先(xiā(🦕)n )生(shēng )の声は低かったが、め(🧢)ずらしく憤りにみちた(😻)声(shēng )だ(🍸)った。次郎は、さっき自分が街(🤓)(jiē )角(jiǎo )に立って考え(🆘)ている時、変(🎿)に(🏠)じろじろ自(zì )分の顔(yá )を見(😺)て、(🕚)二度ほどそばを通(tōng )りぬけた四十(💡)近くの男のこと(🚺)を思い(🤰)起した。
次郎は(🖋)だまって馬(📥)(mǎ )田の近(jìn )づいて来るのを(🗝)見てい(🍷)た。馬田(tiá(🀄)n )は、次郎から二三(sān )歩(🤰)のところ(🧖)で(🎒)立ちどまったが、そ(💄)の(⛵)左肩は(🔃)まだ(🐏)つき出した(🌔)ままだった(🏣)。
「それもそうね(🐦)。」
五六分(🤺)もたつ(🛰)と、朝倉先生(shēng )は手紙(⭕)を書き終えて、自分も縁側に出て来た。
(😒)馬(💵)(mǎ )田のあざけるような笑(⚪)(xiào )いを肯定(👇)するように、すぐ誰(shuí )かが言っ(🤐)た(🌊)。
「僕、知(😀)ってい(🐢)た(😁)んだ。道江さんがこ(🤨)ちらの土(🎵)手を通(🤺)るのを見ていたんだか(🚟)ら。」(♎)
「(🍞)朝倉(💶)(cāng )先生(🔄)が待っておいでだ。」――昨日父にそ(🏋)う言わ(🔊)れ(💧)たこ(🌠)とが、彼(bǐ )に(😣)は(📀)一(yī )日(rì )気にかかって(🏍)いた。しかし、な(🎸)お一層(🔁)気にか(🚓)かって(🤣)いたのは、血(xuè(🌦) )書を書いた自分(fè(🃏)n )のこ(🕢)とを先生が「かわいそう(📣)に」と言われた(🗝)というこ(🏢)とだった。最初(🏰)この言葉(yè )を父(🌳)の口をとおしてきいた時(🧐)(shí )に(📘)は、そ(⛏)れがあまり(⛲)にも予(🎽)期しない(🍠)言(👸)葉(😆)だった(😾)ために(🈺)、ただ面くらっただけだ(📃)った。しかし(🏋)、彼にとって、朝倉先(xiān )生の言(yá(👊)n )葉(🍸)は(☕)、とりわけ(🕯)それが彼自(✉)身(⛅)のことに関(wān )し(💘)て発せられた場合(🕋)(hé(🚷) )、ど(🎲)んな(👿)片言(🚳)隻(zhī )句(jù )せきく(⌛)でも、軽い意味をもつものではなかった。彼は(🏘)そ(👰)のあと二(🏉)階にねころ(🖊)んで(😅)、ひとりでい(🐫)ろ(🥛)いろと考えてみた。言(😤)葉がありふ(👔)れた簡単なものだ(👄)っただけ(🎀)に、(🧙)かえっ(🐦)て意(🚵)味(wè(⏲)i )が(🛑)つか(🐄)み(🤐)にくか(🥄)った。もしそれが(👹)世間(jiā(📓)n )普通(⚪)の人(🌃)の口を(👤)もれ(😧)た言葉だったら、血を流(🔹)した自分に対する同(🐝)情(🔞)(qíng )の言葉とも解(jiě(🌆) )され(🚟)よう(🐓)し、また県(🗣)当(🐌)局という(👨)大(dà )き(🤔)な相(xià(🎩)ng )手を向(xià(🔞)ng )こう(👘)にま(😞)わした(🗯)ことに対(duì )す(👺)る(🍱)あ(💢)われみの言葉(🕗)とも解されよう。しかし朝倉先生がそんな甘(🕹)い(🧟)お座(zuò )な(🕵)り(🙁)を(🕚)言われよう(🔜)はずがない。先(xiā(💳)n )生の愛情は(🏏)もっと深いの(🎚)だ。先(🚺)生の言葉の奥には(🔽)いつも(🥤)き(🤧)びしさが(❌)あ(🤵)る(👶)。われわ(😡)れの心(xīn )をむち打(dǎ )って一(yī )歩前進せし(⛽)めないではお(😢)かないきびしさがあ(🆖)る。先(🌭)生(👩)はあ(🍇)るいは自分(fèn )を始末に負え(🧔)な(🈳)い飛びあ(🔰)がり者(zhě )だと思われ(🤟)た(🕸)かもし(🏏)れ(🔚)な(🎒)い。「(🧝)かわいそうに(🥩)、(🎀)己を知ら(🐏)ないのにも(😺)ほどが(💿)ある!」(🅱)そ(🥒)れが先(xiān )生(shē(🔆)ng )のお(👜)気(qì )持(🆑)だ(🔟)っ(👅)たのではあるまいか。
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