(🐤)次(🕤)郎は、(🍐)もうすっ(🏞)かり(🌅)、い(🌪)つもの彼(bǐ )をとりもどしていた(🍿)。
と、(🚾)何度(🔖)もうなずいた。そ(😮)して、(🕓)
「こ(🔎)のごろは、(💿)次(cì )郎君とも道江さんとも、いっしょ(🥀)に飯をくう機(🔗)会(😵)がな(🥓)かったようだね。きょうは老(🚷)人たちも留守だ(🚘)し、若いものだけ(🧥)で(✈)どうだい。」
次郎(💨)は何(hé )でもないよう(🕠)な(🏟)調子で(👁)そう言いな(🔮)が(🎬)ら、(💕)メ(🌲)ス(🦌)をあてら(🌤)れるまえの、ひや(😡)ひやし(🍥)た気持(chí(🏆) )で道江の答(🎴)(dá )えをまっ(🔏)た(🐪)。しかし(🦏)、道(dà(🐌)o )江が答え(🦊)るま(🌓)えに、敏子が口(kǒu )をは(🥌)さんだ。
「そり(♓)ゃあ(🛍)、事(shì )をあら立(⏸)てれば、いくらでも手(shǒu )はあ(🌎)ると思うの。だ(🥖)けど(⛷)、同(🏓)じ(🛠)村に(💲)住(zhù )んで(🔅)いては、そうもいかないし、……」
「け(🏕)んかになり(💩)はしない(✌)?」(🕖)
「昨日はお父(fù )さんが(🎼)いらっして下(🤝)すって、(🌒)きれいなお卵(luǎn )を(🈵)たく(🎹)さんいただ(🦂)きまし(🏷)たわ……(🌉)鶏の(🍑)方(fāng )も(😮)、本(👬)田さ(🖥)ん毎(🚠)日お手伝(🏢)い?」
四人の報(🐟)告は、(🚛)みんなをふき出(chū )さ(👝)せたり、憤慨(❇)させ(🏣)たり、不安が(🎹)ら(🐺)せ(🔃)たりした。しかし(💌)、ともかくも血書(😐)(shū )が県庁に差出され(💢)るようになった(🛠)という(🦓)こと(👂)で、一応納得なっとくするよりほかなかっ(🌡)た。校長(📥)が教頭か(🏒)ら紙片を受(shòu )取ったあ(🐡)と、急(👷)に様(🛹)子が変(🈲)ったということに(🏐)つい(🖊)ては、四人を(👻)はじめ(🚱)み(💅)んなも不(🐺)審に思い、(💝)うまくペテンにかけられた(🤴)のではな(🐖)いか、など(🎁)というものがいた(🕡)が、事情は間(jiān )もな(✝)く判明(míng )し(🥩)た。それは、教員室で(🐹)先(🔠)生たちがひ(🐿)そ(🕐)かに話しあ(🕥)っていることが、給(📤)仕の口をとおして、いちい(📭)ち生徒(📆)の耳(✋)にはい(🀄)って来たからであった(👵)。
「な(😋)るかも知れません。しか(📸)し、な(🕕)ったっていいんです。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025