「涙(🍘)(lèi )のある人(⏬)間だけ(🤨)が、(📰)すべてを支配する(🕢)こと(🗳)が出(chū )来(🐜)る(🙈)んじゃ(⚫)。」
「本田の手(shǒu )に(🛰)は負えん(➿)のじゃない(🎬)かね。」(🏵)
「それで、その(🙄)次郎(🔦)君、(😭)どうしていたんだ、(😚)昨日は?(🏿)」
「しかし、頭の悪い奴(❤)(nú )ばかりそ(🎡)ろってい(👫)るんだから、それが(🤥)あ(🎀)たりま(🏤)え(🔢)だろう。」
彼(⬆)は、いつとは(😒)なしに(🎽)、そん(🈲)な気がし(🏁)ていた。はっきり意(yì )識し(✊)て、そうなろうと努めたわけでもなかったが(⬛)、(📳)中学に入学(🆖)して以(📷)来、日一日(rì )と(👅)、母(mǔ )や(📴)祖母の問(🤼)題がそ(🌅)の深刻さを(🥗)減(jiǎn )じ(🏓)て行(há(♓)ng )き、このごろでは(📶)、(😨)よほどのことがな(🚬)い(🕳)かぎり(🍻)、(🔒)たいして気にもか(🌳)か(⏺)らな(🥖)くなって来たのであ(🥋)る。それは、た(😀)しかに(🍴)、中学校というものの空(kōng )気(⬅)が(🥦)、彼(🥨)にいろい(🍞)ろの新(🥂)(xīn )しい(📻)問(🌙)題(tí )をあたえ、彼の関(💠)心を、急に(🤹)家(jiā(🚢) )庭(tí(💱)ng )以外の(🌭)世(shì )界にまで拡(🌠)げてくれた結果にちがい(⬇)なかっ(🥂)た。その意味(wèi )で(😙)は(🧡)、中学校と(🍳)いうところも(📼)、尊(🏤)敬す(🏀)べき先生がいるい(🚬)ないに(🔸)かか(🌥)わらず、(👱)人間(💭)(jiān )を成長させ(🦊)る何か(🎀)の魔(🦌)術をもったところだ、とい(🛳)えるであろ(🚰)う。
「僕(pú )は(🛤)五年生に友達がいくらもあるんだ(🦓)が、これからいじめないよ(🚘)うに頼(lài )んでおこう(🛅)か。」
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